©  Seb Lascoux
[Think 2026] Pas d’innovation sans « un système de recherche universitaire très bien financé » (P. Aghion)

« On ne peut pas être dans l’innovation de rupture si, à la base, on n’a pas un système de recherche universitaire très bien financé », déclare Philippe Aghion, prix Nobel d’économie 2025, le 05/02/2026. Il s’exprime en ouverture de Think Éducation & Recherche 2026, à Sorbonne Université, qui a…
Domaine(s) : SUP, REC, I&T
• Rubrique(s) : Essentiels Innovation & Transfert, Essentiels Recherche, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Actualité n° 429286
• Publié le 05/02/2026 à 15:54
©  Nicolas Dubois - CD78
Municipales 2026 : 15 actions proposées par des associations de femmes scientifiques pour plus d’égalité

« À l’heure où les collectivités définissent leurs priorités pour le prochain mandat municipal, les associations Femmes Ingénieures, femmes & mathématiques et Femmes & Sciences, actrices historiques de la promotion des sciences auprès des jeunes, proposent aux maires et aux présidentes et…
Domaine(s) : FOR, REC, SCO
• Rubrique(s) : Associations - réseaux, Collectivités territoriales, Écoles primaires, …
• Actualité n° 428345
• Publié le 29/01/2026 à 14:12
©  NT
Filles et sciences : « Aller plus loin dans les dispositifs de rôles modèles » (Philippe Baptiste)

« Nous devons aller plus loin dans les dispositifs de rôles modèles pour que les élèves puissent s’identifier à des parcours de femmes en sciences. Les jeunes filles ne se projettent pas suffisamment dans les métiers scientifiques et techniques parce qu’elles ne les connaissent pas et en ont une…
Domaine(s) : SUP, FOR, SCO
• Rubrique(s) : Essentiels Formation, Essentiels Scolaire, Académies - Rectorats, …
• Actualité n° 426927
• Publié le 19/01/2026 à 16:30
©  Rectorat de Créteil
Que sont les réformes devenues ? (Daniel Auverlot)

« Il n’y a pas de projet politique sur l’éducation faisant l’objet d’un vaste consensus, susceptible de se traduire dans une loi de programmation avec une visibilité sur les financements nécessaires. Ce serait pourtant le seul moyen de pouvoir travailler sur du temps long et avec davantage de…
Domaine(s) : POGO, SCO
• Rubrique(s) : Essentiels Scolaire, Académies - Rectorats, Collège Lycées, …
• Analyse n° 426716
• Publié le 16/01/2026 à 14:31
©  Daniel Nicolaevsky - Université PSL
Université PSL : deux autres Paris School d’ici 2028; un modèle pour anticiper les « chocs » (El-M. Mouhoud)

L’Université PSL va créer deux nouvelles écoles internationales, au croisement des établissements composantes et des disciplines : la Paris School of Climate Change and Biodiversity, irriguée par le programme de recherche Terrae, et la Paris School of Humanities, annonce El Mouhoub Mouhoud…
Domaine(s) : SUP, FOR, REC, I&T
• Rubrique(s) : Essentiels Enseignement supérieur, Essentiels Innovation & Transfert, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Actualité n° 426428
• Publié le 15/01/2026 à 13:34
« Préserver notre éducation à l’ère de l’IA : pour une résistance humaniste » (Muriel Touaty)

« À plus forte raison quand il s’agit de l’école, notre coexistence avec l’IA nous impose de réapprendre à penser par nous-même avec la machine, non contre elle et surtout pas comme elle », écrit Muriel Touaty, partenaire Éducation, Recherche & Innovation, chez OnePoint, dans une tribune transmise…
Domaine(s) : FOR, SCO
• Rubrique(s) : CPGE - BTS , Collège Lycées, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Tribune n° 426359
• Publié le 14/01/2026 à 14:15
©  D.R.
Diversité : « Après de premières approches dénaturantes, il faut renverser le raisonnement » (J-M. Jolion)

« L’enseignement supérieur (le ministère et ses opérateurs) a trop longtemps nié la diversité étudiante puis a considéré que la charge de l’adaptation devait porter principalement sur l’étudiant. Ces premières approches ont donc été réparatrices et dénaturantes. Il nous faut aujourd’hui renverser…
Domaine(s) : SUP, FOR
• Rubrique(s) : Essentiels Formation, Écoles d’enseignement supérieur , Gouvernement , …
• Analyse n° 425496
• Publié le 08/01/2026 à 17:59
De quoi une « University » est-elle le nom ? (Laurent Batsch)

« L’enseignement à distance est instrumentalisé pour afficher des établissements anonymes, des vaisseaux fantômes. Il vient un moment où les pouvoirs publics doivent assumer de laisser faire, ou pas », écrit Laurent Batsch dans une chronique pour News Tank, le 16/12/2025. Il dresse un « drôle…
Domaine(s) : SUP, FOR
• Rubrique(s) : Essentiels Enseignement supérieur, Académies - Rectorats, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Analyse n° 423591
• Publié le 16/12/2025 à 18:16
©  Rectorat de Créteil
Résultats des évaluations 2025 en cinquième : des motifs d’inquiétude, des raisons d’espérer (D. Auverlot)

« Trop rares sont encore les collèges où le résultat des évaluations de début d’année fait l’objet d’une réflexion collective sur les stratégies à mettre en œuvre pour améliorer les résultats », écrit Daniel Auverlot, administrateur de l’État, inspecteur général honoraire et ancien recteur, dans…
Domaine(s) : SCO
• Rubrique(s) : Essentiels Scolaire, Collège Lycées, Écoles primaires, …
• Analyse n° 422859
• Publié le 11/12/2025 à 09:44
Le travail en équipe : entre immobilisme et incantation (Daniel Auverlot sur l’enquête Talis)

« L’enquête Talis vient opportunément de rappeler le faible travail en équipe dans les établissements français. Ce n’est pas une surprise : la France se distingue, comme en 2018, par un faible niveau de coopération entre les enseignants. C’est un vieux sujet dans lequel l’incantation se dispute …
Domaine(s) : SCO
• Rubrique(s) : Essentiels Scolaire, Académies - Rectorats, Collège Lycées, …
• Analyse n° 418811
• Publié le 13/11/2025 à 09:00