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Espagne : une réforme des universités prévue en 2014

Engager une réforme des universités en 2014, telle est l’intention du ministre de l’Éducation, de la Culture et du Sport d’Espagne Jose Ignacio Wert, annonce-t-il le 06/01/2014. Cette décision fait suite à la remise le 16/02/2013 d’un rapport d’évaluation par 11 experts sur la situation des 80…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Législation - Réglementation, Politique, Universités
• Article n° 14721
• Publié le 12/02/2014 à 15:45
© SST
« Cambridge, Oxford, et Imperial College en retrait sur les moocs » (ministère Affaires étrangères)

Cinq mois après le lancement de Futurlearn, la plateforme de moocs britannique, le nombre de modules disponibles a doublé : les universités britanniques proposent désormais 40 modules différents. Si certaines universités du Russel Group* telles Edimbourg ou Nottingham y contribuent activement, les…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Numérique, Universités
• Article n° 14676
• Publié le 12/02/2014 à 15:32
Domaines d’études : le choix des étudiants (OCDE)

Le domaine des sciences sociales, du commerce et du droit reste le plus populaire : il attire un tiers des nouveaux étudiants de l’enseignement supérieur, constate l’OCDE dans un rapport publié le 06/02/2014. Ce secteur est suivi par l’ingénierie, la fabrication et la construction (15 %). …
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 14682
• Publié le 11/02/2014 à 17:10
©  OCDE
Domaines d’études : le choix des étudiants (OCDE)

Le domaine des sciences sociales, du commerce et du droit reste le plus populaire : il attire un tiers des nouveaux étudiants de l’enseignement supérieur, constate l’OCDE dans un rapport publié le 06/02/2014. Ce secteur est suivi par l’ingénierie, la fabrication et la construction (15 %). …
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 14668
• Publié le 11/02/2014 à 16:57
Une nouvelle ambition pour l’apprentissage : 10 propositions concrètes (Institut Montaigne)

Une relance de l’apprentissage nécessite de dégager des moyens supplémentaires (construction et rénovation de CFA…), mais elle exige surtout et au préalable une véritable politique de valorisation de l’apprentissage d’une part, et un très gros effort de rationalisation pour rendre le système…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Article n° 14636
• Publié le 11/02/2014 à 16:16
Étudiants étrangers : un enjeu de la politique migratoire

Le nombre d’étudiants était de 4,3 millions en 2011, selon une étude publiée en décembre 2013 par le Centre d’études prospectives et d’informations internationales (CEPII). Cet effectif a été multiplié par cinq entre 1975 et 2011 et a doublé sur les dix dernières années. Cependant, la hausse est…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Politique
• Article n° 14675
• Publié le 11/02/2014 à 16:16
Grande-Bretagne : améliorer la promotion des femmes dans les carrières scientifiques

Les préjugés et les pratiques de travail entraînent une discrimination systématique et cumulative contre femmes dans les carrières scientifiques, constate le comité science et technologie de la Chambre des communes britannique dans un rapport publié le 06/02/2014. Cette situation gaspille les…
Domaine(s) : Recherche
• Rubrique(s) : Science-société
• Article n° 14669
• Publié le 11/02/2014 à 15:54
©  House of Commons
Grande-Bretagne : améliorer la promotion des femmes dans les carrières scientifiques

Les préjugés et les pratiques de travail entraînent une discrimination systématique et cumulative contre femmes dans les carrières scientifiques, constate le comité science et technologie de la Chambre des communes britannique dans un rapport publié le 06/02/2014. Cette situation gaspille les…
Domaine(s) : Recherche
• Rubrique(s) : Science-société
• Article n° 14647
• Publié le 11/02/2014 à 15:24
© InstitutMontaigne
Taxe d’apprentissage : une compensation de l’État nécessaire pour le supérieur (Institut Montaigne)

« La taxe d’apprentissage n’est pas une ressource appropriée » aux établissements d’enseignement supérieur, estime Bertrand Martinot*, DGEFP de 2008 à 2012 et auteur d’une note de l’Institut Montaigne sur le développement de l’apprentissage, publiée en janvier 2014. Selon lui, le développement de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Universités
• Article n° 14620
• Publié le 11/02/2014 à 14:45
Les Arts et Métiers ParisTech lancent un bachelor de technologie

L’école Arts et Métiers ParisTech ouvrira à la rentrée 2014 pour la première fois un cursus postbac : un bachelor de technologie réservé aux bacheliers titulaires d’un bac STI2D, annonce-t-elle le 04/02/2014. Orientée vers les métiers de l’ingénierie des produits, des procédés et des énergies…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur
• Article n° 14556
• Publié le 07/02/2014 à 17:32