Technologies et modes d’apprentissage : rapport de la Commission européenne

La Commission européenne a publié en février 2014 le rapport final de l’étude MATEL (Mapping and analysing prospective technologies for learning). Ce document présente une cartographie et une analyse des technologies innovantes dans le domaine des apprentissages. Issu d’une consultation menée auprès de 200 intervenants, il propose des feuilles de route opérationnelles pour soutenir l’innovation dans les domaines de la formation initiale, la formation continue et l’amélioration des compétences des salariés. Présentant des stratégies de transformation des apprentissages, ces feuilles de route définissent des domaines clés, des besoins essentiels en matière de formation initiale et continue, des objectifs à court et à moyen terme.