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Think Éducation & Recherche 2023

Raisons d’être : missions, solutions, transitions pour l’ESR

Du 26 janvier 2023 au 28 janvier 2023 - Sorbonne Université, Campus Pierre et Marie Curie

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Covid-19 : « Regarder en face ce que nous avons fait de moins bien » (Sylvie Retailleau, colloque ANR)

« La lutte contre la Covid-19 s’inscrit maintenant dans la durée, le temps long. Je salue l’action de l’ANR pour poursuivre sa mobilisation en soutenant des projets de recherche amont et à plus long terme, que ce soit sur la Covid-19 ou plus généralement sur les maladies infectieuses émergentes. C’est grâce à ces possibilités de financement de ces AAPG et en bonne adéquation, en complémentarité avec l’ANRS-MIE, que nous pourrons continuer à faire cette recherche du Covid-19. » C’est ce que déclare Sylvie Retailleau, ministre de l’ESR, lors du colloque « Covid-19 - Bilan et perspectives de recherche » organisé par l’ANR, le 02/02/2023. « Aujourd’hui, le recul sur cette propagation de l'épidémie nous permet de mettre en lumière cette excellence de la recherche française, en particulier face au Covid-19 », ajoute-t-elle, revenant sur les tests de dépistage conçus par l’Institut Pasteur, les AAP dédiés mis en place par l’ANR ou encore Capnet. Mais « l’heure du bilan est aussi l’occasion de regarder en face ce que nous avons fait de moins bien et de savoir en tirer des enseignements », pour « mieux construire une stratégie d’anticipation et de réponse aux crises sanitaires ». « On ne peut pas ignorer par exemple l’audit flash mené par la Cour des comptes en juin 2021, qui a souligné (…) l’absence de chef de file pour la mise en œ…

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Think 2023 vu par Joël Bertand : « Évaluation qualitative. Oui mais… »

« L’évaluation qualitative est une véritable épreuve pour l’évalué, même si elle est satisfaisante pour l’évaluateur », écrit Joël Bertrand, dans une chronique pour News Tank, le 02/02/2023. Le président du conseil scientifique de Naval Group, ancien directeur général délégué à la science du CNRS, a participé à la journée Think Éducation et Recherche du 26/01/2023 à Sorbonne Université. Il revient sur un thème abordé à plusieurs reprises au fil de la journée : les évolutions à apporter à l'évaluation des chercheurs et enseignants-chercheurs. Saluant le propos de Virginie Dupont, vice-présidente de France-Universités, qui a « fait une plaidoirie très réussie, pour une nouvelle évaluation », il prévient néanmoins : « Nous sommes tous convaincus. Le chercheur de base le sait-il ? Et s’il est un peu perdu, pour reprendre l’expression de Thierry Coulhon, président du Hcéres, il va se demander ce qu’il va devoir faire comme travail supplémentaire. » De plus, « certains collègues, rétifs au storytelling, forcément embelli de temps en temps, regretteront le temps béni de l’évaluation quantitative, et penseront c’était mieux avant, n’en déplaise à Antoine Petit, président du CNRS. Sur une compétition, parce qu’en vérité les demandes de promotions sont des compétitions, quand on est premier c’est du fait du chrono, pas parce que des gens vous ont préféré à d’autres. »…

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[Think 2023] Raison d'être : « Mettre en place des outils concrets, mesurer leur impact » (N. Glady)

« Notre raison d'être est une belle ambition, mais une question s’est immédiatement posée : est-ce que c’est du greenwahsing, ou est-ce que c’est une démarche sincère avec une vraie implication de l’école ? L’avantage des ingénieurs est qu’ils aiment bien mesurer les choses. Nous nous sommes donc dit qu’il fallait mettre en place des outils concrets, et surtout mesurer leur impact. » C’est ce que déclare Nicolas Glady, directeur de Télécom Paris lors de la table ronde « Personnalités et retours d’expérience » de l’édition 2023 de Think Éducation & Recherche, organisé par News Tank, le 26/01/2023. Au cours de la séquence, il revient sur la mise en place de la raison d'être de l'école à son arrivée à la direction en 2019. « Historiquement et dans les classements, nous sommes la première école d’ingénieurs sur le numérique. Il s’agit de la première technologie du 21^e siècle, celle qui change l’économie et la société, elle a donc une responsabilité de répondre au plus grand challenge de notre siècle : la transformation sociale et environnementale. Nous sommes donc fiers d'être la première école d’ingénieurs à avoir inscrit en préambule de son règlement intérieur sa raison d'être : 'Pour un numérique au service d’une société et d’une économie respectueuse de l’humain et de son environnement'. » Afi…

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AACSB : renouvellement des accréditations de l’Iéseg et Rennes School of Business

L’Iéseg et Rennes School of Business obtiennent le renouvellement de leurs accréditations AACSB « in business » pour cinq ans, soit la durée maximale, annoncent respectivement les deux écoles, le 26 et 27/01/2023. Toutes les deux sont triplement accréditées (AACSB, Equis, Amba). Selon l’Iéseg, AACSB a notamment salué au sein de l'école : • « l’environnement international,multiculturel et collaboratif de l’école ; • son degré d’internationalisation et de mobilité des étudiants ; • le nombre et la qualité de ses partenaires internationaux ; • sa politique de soutien à la recherche ; • l’accompagnement des étudiants à leur insertion professionnelle. » Pour Caroline Roussel, directrice générale de l’Iéseg, « ce résultat confirme les efforts et l’engagement de toute la communauté Iéseg depuis notre première accréditation AACSB en 2013 et notre ré-accréditation en 2018. Cela confirme la réputation de notre école et la qualité académique de nos programmes, ainsi que leur internationalisation et leur pertinence pour le monde socio-économique. » Pour Rennes School of Business, les évaluateurs ont souligné au sein de l'école : • « les activités de recherche, avec +247 % de publications A et B sur la période 2017-2021 ; • l’intégration de l'école sur le territoire ; • l’ouverture du campus à Paris ; • le travail réalisé autour de l’impact ». « À l’aune d’un nouveau plan stratégique, portés par ces évaluations positives et par l’ensemble de notre communauté, nous sommes plus déterminés que jamais à renforcer notre caractère distinctif », se réjouit T…

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Learning Planet Festival : « L’innovation dans l’éducation doit s’appuyer sur l’audace et la rigueur »

« L’innovation dans l’éducation doit s’appuyer sur deux grands axes un peu orthogonaux : l’audace et la rigueur », déclare Elie Rotenberg, fondateur de l’Iféa (Institut français d'éducation pour l’avenir à Clichy) lors d’une table ronde sur l’innovation dans l'éducation organisée à l’occasion du Learning Planet Festival, à Paris le 24/01/2023. Intervenant également, Charline Avenel, rectrice de l’Académie de Versailles, évoque la démarche du CNR et les trois sujets dont il permet de s’emparer pour transformer l'école : • « La forme scolaire : en réfléchissant à comment transformer notre temporalité, notre politique RH en évitant la classique refonte des programmes. • Le financement de l’école : il s’agit de sujets d’attractivité des métiers, mais également la possibilité d’avoir le type de financement du FIP (fonds d’intervention pédagogique) qui donne une forme de liberté dès lors qu’on en vérifie l’efficience. • La capacité de l’institution à entrer dans un processus d’amélioration constant. Cela suppose de se mettre en mouvement, d’incuber les projets, de les accompagner et de réfléchir au passage à l’échelle. » Selon elle, « la démarche du CNR est appelée à prospérer sur les cinq prochaines années. Mais elle nous projette plus loin si on sait s’en emparer, si on inverse le logiciel souvent très directif de la rue de Grenelle jusqu'à la classe ». À ses côtés, Frédérique Alexandre-Bailly, directrice de l’Onisep et ancienne…

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[Think 2023] L'évaluation et la quête de sens dans l’ESR débattus par N. Drach-Teman et T. Coulhon

« La ministre a annoncé qu’elle voulait relancer la politique contractuelle avec la mise en place de COMP (contrat d’objectifs, de moyens et de performance). Je lui ai écrit pour lui dire que le Hcéres se plaçait dans une démarche de complète coopération. Et je vais écrire aux quatre conférences d’établissements pour leur dire la même chose, car c’est un jeu collectif », déclare Thierry Coulhon, président du Hcéres, lors de l'édition 2023 de Think Éducation & Recherche, à Sorbonne Université, le 26/01/2023. Il s’exprime dans le cadre de la conférence d’ouverture de la journée, dédiée aux « Raisons d’être : missions, solutions, transitions pour l’ESR », aux côtés de Nathalie Drach-Temam, présidente de Sorbonne Université. Sur le sujet de l’évaluation des établissements, Nathalie Drach-Temam déclare qu'« à partir du moment où ils la prennent au sérieux, que leur objectif est de la faire correctement et d’en tirer des éléments pour leur évolution, nous avons intérêt à travailler sur ces contrats d’objectif pluriannuel. Ensuite, il faut nous laisser travailler le temps du contrat. Nous n’avons aucun problème à être évalués à postériori, mais nous ne voulons pas être évalués à priori, ni tous les ans ». Selon Thierry Coulhon, il faut aussi « transformer la manière de transmettre et s’interroger sur la question de l'élaboration du savoir et de la vérité. Est-on capable de surmonter les dé…

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Sylvie Retailleau, ministre de l’ESR, en clôture de Think Education et Recherche, le 26/01/2023

Sylvie Retailleau, ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche, interviendra en clôture de Think Education et Recherche, le 26/01/2023 à Sorbonne Université. Cet événement est organisé par News Tank et son site ouvert Campus Matin. Le thème 2023 est « Raisons d’être : missions, solutions, transitions pour l’ESR ». La ministre interviendra vers 17 h 15, à l’issue de la table ronde conclusive « Transitions : ce qui doit changer dans l’ESR. Vers un nouveau modèle d'établissement ? ». Think Education et Recherche se déroule en deux temps : • deux demi-journées de webinaires les 24 et 25/01/2023 ; • une journée en présentiel à Sorbonne Université (Campus Pierre et Marie Curie), le 26/01/2023. L’inscription est obligatoire.

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« L’inquiétude autour de ChatGPT stimulera une réaction sur le métier d’enseignant » (C. de Leusse)

« L’inquiétude autour de ChatGPT me semble une bonne chose, car cela va stimuler une réaction positive et pertinente sur ce qui fait le cœur de métier d’un enseignant. Qu’apporte-t-il d’origine purement humaine aux étudiants ? Où est-ce qu’il a le monopole ? », déclare Constance Bommelaer de Leusse, directrice exécutive du McCourt Institute, à News Tank, le 15/01/2023. Après 16 ans à l’Internet society, elle a pris la direction de ce nouvel institut rattaché à Sciences Po Paris et Georgetown University, et né de la volonté du philanthrope américain Franck McCourt de s’appuyer sur la recherche et l’innovation pour aller vers une gouvernance plus éthique d’internet, et notamment des réseaux sociaux. Si l’institut n’a pas vocation à travailler spécifiquement sur l’IA appliquée à l’éducation, elle estime qu’il constitue un enjeu important pour les pouvoirs publics. « Nous ne sommes qu’au début de l’émergence du secteur des edtechs, et c’est prometteur, en matière de suivi des élèves, de personnalisation des apprentissages, etc. Mais il y a aussi des risques de biais, de désengagement des enseignants, ou de difficultés à analyser les données fournies. » « Cela va donc nécessiter que les autorités éducatives se penchent dessus, d’autant que ce sont majoritairement des entreprises privées. Or, les recherches sur le sujet semblent encore peu nombreuses, même s’il y a quelques travaux intéres…

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Colloque du LearningLab Network : « Quels espaces d’apprentissage demain ? »(T. Sobanski)

« Nous nous demandons comment demain, nous allons habiter sur la Lune ou sur Mars. Nous interrogeons sur ce que l’espace sera demain et ce qu’il peut nous apporter. La question est la même sur les espaces d’apprentissage : comment seront-ils demain et que vont ils nous apporter ? », déclare Thierry Sobanski, directeur du campus numérique de l’Université catholique de Lille et délégué du LearningLab Network. Il s’exprime à l’occasion de la présentation du 4^e colloque annuel du LearningLab Network organisé à Strasbourg les 29 et 30/03/2023 et intitulé « Odyssée des espaces ». Une table ronde est notamment organisée, avec quatre intervenants : • Pierre Beust, enseignant-chercheur à l’université de Caen-Normandie et chef de projet « campus connectés » au MESR ; • Olivier Masson, professeur à l’Université catholique de Louvain en Belgique et ingénieur architecte ; • Sophie Kennel, vice-présidente déléguée à la transformation pédagogique de l’Université de Strasbourg ; • Lionel Herinckx, ingenieur architecte et assistant à l’Université Catholique de Louvain. « Avec cette table ronde, l’idée, est de positionner la journée sur la place des espaces d’apprentissage dans la transformation de l’enseignement supérieur. Parler des espaces d’apprentissage, c’est attaquer la question de leur dimension. Et en particulier le côté spatio temporel, qui a été complètement bousculé par le numérique. » Une conférence prospective, intitulée « apprendre en environnement immersif grâce à la réalité virtuelle » est animée par Sylvain Fle…

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Learning Planet Festival : « Fédérer une communauté de pionniers, donner à voir la transformation »

« Organisé autour de la Journée internationale de l’éducation (24/01), en partenariat avec l’Unesco, le Learning Planet Festival est un temps fort annuel permettant de fédérer une communauté de pionniers, de faire mouvement et donner à voir que la transformation des modèles éducatifs est nécessaire, que de nouvelles approches existent et sont d’ores et déjà mises en œuvre avec succès à travers le monde », déclare Olivier Bréchard, directeur du festival organisé du 24 au 28/01/2023 par le Learning Planet Institute (ex-CRI Paris). Ce festival qui tient sa quatrième édition s’inscrit dans l’alliance Learning Planet qui vise à « fédérer l’ensemble des acteurs qui œuvrent dans le monde à la réinvention des modèles d’apprentissage ». Quelque 400 événements en ligne et en présentiel sont inscrits sur la plateforme du festival. « L’édition 2023 devrait marquer une nouvelle étape en France avec la multiplication des événements locaux, et à l’international en mobilisant toujours plus autour de l’éducation à la durabilité notamment », estime-t-il au cours d’un entretien croisé avec François Taddei, co-directeur de Learning Planet Institute, et Gaell Mainguy, directeur général adjoint. Ce dernier annonce la mise en place d’une communauté de pratique, le « Transitions in Higher Education Circle », avec Arizona State University au cours du festival. « L’enseignement des transitions doit passer par la transition de l’enseignement supérieur et de la recherche.…

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Ils nous font confiance

« Nous avons besoin d’une veille permanente »

Mathilde Gollety Présidente @ Commission d'Evaluation des Formations et Diplômes de Gestion (CEFDG) • Professeure des universités @ Université Paris 2 - Panthéon-Assas

« Les contenus essentiels à une bonne gouvernance »

Jean Charroin Directeur général @ Essca (Ecole supérieure des sciences commerciales d'Angers)

« Une information rapide et vérifiée »

Alice Guilhon Présidente @ Conférence des directeurs d'écoles françaises de management (CDEFM) • Directrice générale @ Skema Business School

« Tous les membres du comex d’Efrei Paris sont abonnés »

Frédéric Meunier Trésorier @ Union des Grandes Ecoles Indépendantes (UGEI) • Directeur @ Efrei Paris (École d'ingénieur des technologies de l'information et de la communication)

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Sélections

Recherche et innovation : best-of des interviews et grands entretiens de l’année 2022

• Les chantiers de Sylvie Retailleau, deux mois après sa nomination comme ministre de l’ESR, et le retour de sa prédécesseure, Frédérique Vidal, sur son bilan ; • un entretien exclusif avec François Germinet, responsable du pôle connaissances du SGPI ; • un tour des enjeux 2023 de l’ANR avec son P-DG Thierry Damerval ; • un entretien avec Hugo Duminil-Copin, lauréat 2022 de la Médaille Fields ; • ou encore le manifeste pour une diplomatie scientifique francophone présenté par Slim Khalbous, recteur de l’AUF. Tels sont quelques-uns des entretiens réalisés par News Tank dans le domaine de la recherche et de l’innovation et qui ont marqué l’année 2022, regroupés dans une sélection. Côté innovation, signalons notamment : • le bilan d’un an de PariSanté Campus par son directeur Antoine Tesnière ; • les priorités du nouveau président du Réseau Satt Laurent Baly ; • les atouts du label PUI Sorbonne Université mis en avant par Elisabeth Perez-Angel, VP R&I, et Thomas Coudreau, directeur de la R&I ; • ou bien un rapport de l’ANRT sur le CIR présenté par Clarisse Angelier, sa déléguée générale. Retrouvez aussi les actualités des organismes de recherche détaillées par leurs dirigeants, parmi lesquels Antoine Petit (CNRS), Élisabeth Claverie de Saint-Martin (Cirad), Valérie Verdier (IRD), Philippe Mauguin (Inrae), Philippe Baptiste (Cnes), Alain Puisieux (Institut Curie), Raymond Cointe (Ineris), Pierre-Franck Chevet (Ifpen), Roger Genet (Anses), Pas…

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Recherche et innovation : best-of des interviews et grands entretiens de l’année 2022

Sélections

Salon Educatech 2022, entre innovations et réflexions sur le numérique éducatif

La stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027 est présentée officiellement par le MENJ le 27/01/2023. Audran Le Baron, directeur du numérique pour l’éducation du MENJ, en annonçait déjà les quatre axes principaux, lors d’une conférence plénière au salon Educatech à Paris, le 30/11/2022 : • « Un écosystème engagé au service d’une politique publique partagée ; • un enseignement des compétences numériques à l’école ; • une communauté éducative soutenue nationalement par une offre numérique raisonnée, pérenne, adaptée et inclusive ; • une rénovation du système d’information au ministère. » Le salon Educatech était aussi l’occasion pour les acteurs du secteur de débattre des politiques à venir et de proposer des innovations numériques éducatives. Pap Ndiaye, ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, s’y est rendu le 01/12/2022, pour annoncer que d’ici 2027, « 75 % au moins des lycées généraux et technologiques publics devront proposer la spécialité NSI (numérique et sciences informatiques) ». Les thèmes abordés lors des conférences et tables rondes portaient sur : • la sobriété et la citoyenneté au numérique, • l’empreinte écologique des équipements, • la formation des enseignants, • la place des TNE, • les partenariats entre institutions et start-up. News Tank vous propose ainsi une sélection d’articles, condensant les réflexions portées par les acteurs du public et du privé sur l’adaptation du secteur scolaire face à la transition numérique. Bonne lecture !…

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Salon Educatech 2022, entre innovations et réflexions sur le numérique éducatif

Sélections

[Retrospective] Nos articles recherche et innovation les plus lus en 2022

C’est l’un des dossiers prioritaires de la ministre Sylvie Retailleau et il semble en être de même pour nos lecteurs ! Plusieurs de nos articles sur les relations entre universités et organismes de recherche arrivent en tête des plus consultés en 2022 au sein de nos domaines d’information dédiés à la recherche et à l’innovation. Mais ce sujet politique est loin d'être le seul à capter l’attention de nos abonnés. Plusieurs grands entretiens se hissent dans notre top 30 : • le regard croisé de Thierry Coulhon avec l’ancien secrétaire d'État Thierry Mandon, • le bilan de PariSanté Campus avec son directeur, • les enjeux de la filière mathématique par Pierre-Michel Menger, • les priorités du nouveau bureau de France Universités, • l’interview exclusive de Frédérique Vidal sur son bilan, • la vision d’Hugo Duminil-Copin après sa médaille Fields… L’actualité et les informations fortes affichent aussi des scores de lecture importants, notamment les propos tenus en début d’année au cours de la mission sénatoriale sur l’excellence de la recherche française. Le dossier de l’implantation de Total sur le campus de Polytechnique, finalement abandonné, entre aussi dans cette catégorie. Sans oublier les priorités de Sylvie Retailleau, les résultats ou détails de certains appels à projets (Excellences vague 2 et Pôles universitaires d’innovation en particulier), la LPR… Au travers de cett…

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[Retrospective] Nos articles recherche et innovation les plus lus en 2022

Data

Académies : le tableau des 30 recteurs et rectrices en fonctions

News Tank récapitule dans un tableau le nom, la date de prises de fonctions et le statut des 30 recteurs et rectrices d’académie en cours de mandat ainsi que leur poste précédent. Nommés par le président de la République en conseil des ministres, les recteurs et rectrices représentent le ministre de l'éducation nationale et le ministre de l’enseignement supérieur dans leur académie. Ils disposent d’une administration rectorale et d’un service déconcentré par département, dirigé par un Dasen. Ce tableau est ordonné par région académique : 18 recteurs dirigent à la fois une académie et une région académique. Il existe par ailleurs un recteur délégué à l’Esri dans sept régions académiques. Ce tableau est mis à jour à chaque nomination ou départ.

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Académies : le tableau des 30 recteurs et rectrices en fonctions

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Composition du cabinet de Carole Grandjean, ministre de l’enseignement et la formation professionels

11 personnes composent le cabinet de Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l’enseignement et de la formation professionnels auprès de Pap Ndiaye, ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, et d’Olivier Dussopt, ministre du travail, du plein emploi et de l’insertion, depuis sa nomination au gouvernement d’Élisabeth Borne, le 04/07/2022. Sept hommes et quatre femmes forment ce cabinet. Le dernier arrivé est Pascalis Fabre comme chef de cabinet en replacement de Lorraine Duranville. News Tank vous propose ce tableau, qui récapitule les fonctions actuelles de chaque membre et leur date d’entrée en fonctions, ou encore ce qu’il faisait avant d’arriver au cabinet de la ministre.

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Composition du cabinet de Carole Grandjean, ministre de l’enseignement et la formation professionels

Think

[Think 2023] Ouvrir ou fermer : l’enseignement supérieur face à la nouvelle donne géopolitique

« L’internationalisation correspond à l’ADN de Sciences Po ; un point important pour l’établissement étant qu’il n’y ait pas de dépendance financière ou géographique par rapport à un ou deux pays », déclare Mathias Vicherat, directeur de Sciences Po Paris, le 26/01/2023. Il s’exprime lors de Think Education et Recherche 2023, à l’occasion de la table ronde « International : aussi ouvert que possible, aussi fermé que nécessaire ? L’enseignement supérieur face à la nouvelle donne géopolitique ». Pour Guillaume Fiquet, vice-président de Sorbonne Université, « s’il y avait une Constitution des universités, l’internationalisation figurerait à l’article 1^er - la liberté des savoirs, des personnes et des échanges. L’international fait vraiment partie de notre mission et ADN ». Mais « la situation géopolitique nous force à redéfinir un peu nos associations et à trouver ou réactiver de nouveaux partenariats [en choisissant] des partenaires avec lesquels nous partageons des valeurs et avec qui nous avons envie de construire ». Alessia Lefébure, directrice de l’Institut Agro Rennes-Angers et chercheuse spécialiste de la Chine, souligne que « les stratégies sont très différentes d’un établissement à l’autre, selon le pays, le modèle économique, le statut, le positionnement de l’établissement… Le type d’internationalisation que l’on fait ne sera pas le même selon qu’on est Harvard, Sorbonne Universités ou Xinhua ! ». Dans un contexte international qui a « créé énormément…

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[Think 2023] Ouvrir ou fermer : l’enseignement supérieur face à la nouvelle donne géopolitique

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Recherche et innovation : les dossiers chauds sur le bureau de Sylvie Retailleau en ce début 2023

• Clarifier les rôles des universités et ONR via la « Mission Gillet », dont les résultats sont attendus pour le printemps 2023 ; • poursuivre la simplification de la LPR et discussions pour l’accélérer ; • deux nouveaux plans nationaux à venir sur la recherche à risque et pour les SHS ; • poursuivre le renforcement des sites, notamment avec la labellisation de 20 pôles universitaires d’innovation ; • ou bien encore une possible évolution du modèle économique des Satt. Tels sont les principaux dossiers dans le domaine de la recherche et de l’innovation sur le bureau de la ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche pour 2023. Du côté des ONR, un acteur sera sans doute particulièrement observé : Didier Samuel, nouveau P-DG de l’Inserm. Un institut dont la Cour des comptes estime qu'« il est urgent que les tutelles se prononcent sur les choix à faire et fixent les orientations du nouveau mandat du président ». La ministre aura aussi sûrement à cœur de veiller à la bonne mise en place sur le terrain des différents volets, dont ceux liés à la R&I, du Plan climat-biodiversité et transition écologique élaboré à la demande de la Première ministre, Élisabeth Borne. Enfin, selon nos informations, Sylvie Retailleau compte également œuvrer pour accroître la présence des filles dans les sciences.…

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Recherche et innovation : les dossiers chauds sur le bureau de Sylvie Retailleau en ce début 2023

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La production scientifique mondiale de moins en moins « disruptive » (Nature)

Le nombre d’articles de recherche scientifique et techniques publiés a considérablement augmenté au cours des dernières décennies, mais le caractère révolutionnaire ou « disruptif » de ces articles a dans le même temps diminué. C’est ce qu’indique une étude publiée dans la revue Nature par des sociologues américains de l’université du Minnesota et de l’Arizona, le 04/01/2023 et dont News Tank propose une synthèse. L’analyse s’appuie sur des données provenant 45 millions d’articles scientifiques et 3,9 millions de brevets entre 1945 et 2010. Elle montre que les recherches conduites dans les années 2000, comparé à celles du milieu du XX^e siècle, sont beaucoup moins susceptibles de rompre avec les connaissances antérieures et d’orienter la science dans de nouvelles directions. Cette évolution a déjà été étudiée dans des disciplines spécifiques, comme les semi-conducteurs ou la recherche pharmaceutique, mais c’est la première fois qu’elle est observée dans tous les domaines (sciences sociales, sciences physiques, sciences de la vie, technologie), précise l’article. Les auteurs de l’étude soulignent qu’il est difficile de trouver une explication à ce déclin. Néanmoins, les résultats suggèrent que « le ralentissement des taux de “disruption” pourrait refléter un changement profond dans la nature de la science et de la technologie ».

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La production scientifique mondiale de moins en moins « disruptive » (Nature)

Fiche personne

Mehdi Cherfi

Sécrétaire général @ Académie de Créteil

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Mehdi Cherfi

Sécrétaire général @ Académie de Créteil

Fiche personne

Jean-Stéphane Arcis

Président @ ESCP Foundation

Fiche personne

Jean-Stéphane Arcis

Président @ ESCP Foundation

Fiche personne

Marc Lemaître

Directeur général à la direction générale de la recherche et de l'innovation @ Commission européenne

Fiche personne

Marc Lemaître

Directeur général à la direction générale de la recherche et de l'innovation @ Commission européenne

Fiche organisation

Groupe Ynov

Fiche organisation

Groupe Ynov

Fiche organisation

CGT Éduc’action

Fiche organisation

CGT Éduc’action

Fiche organisation

Syndicat national Force ouvrière des lycées et collèges (SNFOLC)

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Syndicat national Force ouvrière des lycées et collèges (SNFOLC)

News Tank TV

News Tank TV : l’actualité recherche et innovation d’Ariane Angelier (Cerema)

• Quel est votre rôle au sein du Cerema ? • Quels sont vos principaux chantiers ? • La loi 3DS a transformé le Cerema en le rapprochant des collectivités. Comment cela modifie-t-il l’action de votre direction ? • Vous êtes très proche de l’Université Gustave Eiffel. D’autres unités de recherche en lien avec les universités sont-elles prévues ? • Comment travaillez-vous avec les entreprises en matière de recherche partenariale ? • Le sujet de la transition écologique est-il pris à bras-le-corps selon vous ? Ariane Angelier directrice recherche, innovation et international du Cerema, répond à News Tank TV. Le rendez-vous News Tank TV, animé par Gilbert Azoulay, est rendu possible grâce à un partenariat entre News Tank et l’ISCPA qui nous accueille dans ses studios et réalise le montage de ces émissions.

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News Tank TV : l’actualité recherche et innovation d’Ariane Angelier (Cerema)

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News Tank TV : le developpement international vu par Stéphanie Villemagne (Essca)

• Vous êtes passée par l’Insead et l’IE Business School à Madrid, aujourd’hui vous êtes à l’Essca : comment voyez-vous le système français et son positionnement international ? • Quel est votre rôle comme directrice des opérations et du développement international ? • L’Essca se recentre sur l’Europe : pourquoi ce choix stratégique ? • Quels sont les enjeux pour les écoles en matière d’obtention de visas pour les étudiants étrangers qu’elles accueillent ? • Inclusion, diversité, parité : comment les écoles où vous avez exercé adressent-elles ces enjeux ? Stéphanie Villemagne, directrice des opérations et du développement international de l’Essca, répond à News Tank TV. Le rendez-vous News Tank TV, animé par Gilbert Azoulay, est rendu possible grâce à un partenariat entre News Tank et l’ISCPA qui nous accueille dans ses studios et réalise le montage de ces émissions.

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News Tank TV : le developpement international vu par Stéphanie Villemagne (Essca)

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News Tank TV : l’actualité de Tawhid Chtioui, fondateur d’Aivancity

• Vous avez fondé Aivancity et repris les locaux de l’ENS à Cachan, que signifie ce choix symbolique ? • Quels sont les principes fondateurs d’Aivancity ? • Vous n'êtes pas encore sur Parcoursup et vous appelez à ce que les processus administratifs de reconnaissance évoluent au vu des enjeux sur les métiers en tension auxquels vous formez ? • Est-ce que le métavers est une mode ou une évolution naturelle ? • Vous avez quitté EMLyon pour lancer Aivancity, comment avez-vous lancé ce modèle entrepreneurial et non lucratif ? • Que pensez-vous du rôle des fonds d’investissement dans l’enseignement supérieur ? Tawhid Chtioui, fondateur et directeur d’Aivancity répond à News Tank. Le rendez-vous News Tank TV, animé par Gilbert Azoulay, est rendu possible grâce à un partenariat entre News Tank et l’ISCPA qui nous accueille dans ses studios et réalise le montage de ces émissions.

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News Tank TV : l’actualité de Tawhid Chtioui, fondateur d’Aivancity

Magazine

e-Think démarre ce 02/02/2021, revivez l'édition 2020 grâce au magazine

« Expérimenter pour innover, l’ESR invente son futur », c'était le thème de l'édition 2020 de notre événement Think Education et Recherche, qui se déroulait le 04/02 à l’ICP. Revivez-en les temps forts, en téléchargeant le magazine dédié ou en le feuilletant en ligne. Une bonne entrée en matière pour participer à e-Think 2021 qui débute le mardi 02/02/2021 et se poursuit sur quatre matinées, au format webinaire.

Magazine

e-Think démarre ce 02/02/2021, revivez l'édition 2020 grâce au magazine

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Université Paris-Saclay : l’histoire, les principes, les enjeux, les débats vus par ses acteurs

• L’histoire du projet du site, jusqu’à l’annonce d’Emmanuel Macron en octobre 2017 d’une scission en deux pôles ; • les principes de l'établissement expérimental; • l’enjeu de la relation avec les organismes de recherche ; • la transformation interne et l’enjeu des communautés ; • les relations avec le territoire et la construction du campus ; • les souhaits pour l’avenir. Ce sont les six thèmes au travers desquels la nouvelle Université Paris-Saclay est abordée dans le « très grand entretien » que publie News Tank. Le nouvel établissement expérimental voyant le jour au 01/01/2020, nous avons proposé, quelques jours avant cette bascule, à plusieurs de ses porteurs de venir dans nos locaux pour échanger sur leur vision du projet qui se matérialise enfin : • Sylvie Retailleau, présidente de la Comue qui a disparu pour laisser la place à l’établissement expérimental dont elle est élue présidente, le 02/03/2020; • Pierre-Paul Zalio, président de l’ENS Paris-Saclay ; • Gilles Trystram, directeur général d’AgroParisTech. En outre, Bernard Belloc, ancien conseiller de Nicolas Sarkozy à l’Élysée en charge de l’enseignement supérieur, au moment où l’Opération campus fut lancée et la loi LRU votée, participait à la discussion en qualité de grand témoin. Une première synthèse de l'échange avait été publiée le 07/01. En voici la retranscription intégrale, dans un long format, soigneusement édité. Le résultat est un magazine téléchargeable au format PDF ou feuilletable…

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Université Paris-Saclay : l’histoire, les principes, les enjeux, les débats vus par ses acteurs

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Les coulisses de l’Esri par News Tank dans le magazine La Recherche - mai 2019

Tous les mois, News Tank et le mensuel La Recherche explorent les coulisses de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, au travers d’une double page, publiée dans le magazine. Dans notre partenariat, les contenus proviennent des articles de News Tank. Ils sont sélectionnés par les deux rédactions, puis sont rédigés par notre équipe et édités par La Recherche. Dans le numéro de mai 2019, nous vous proposons : • un entretien avec François Goulard, président du conseil départemental du Morbihan et ancien ministre délégué à la recherche de 2005 à 2007; • un zoom sur les récentes actions d’universités en matière de levées de fonds ; • les nominations importantes, prix scientifiques et chiffres à retenir.

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Les coulisses de l’Esri par News Tank dans le magazine La Recherche - mai 2019

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