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Maroc : partenariat entre le réseau Studialis et l’université privée de Marrakech

Créer un partenariat entre les écoles membres du réseau Studialis et l’université privée de Marrakech (Maroc) pour adapter la formation en territoire africain, tel est l’objectif de l’accord conclu entre ces établissements, officialisé le 13/03/2014. Deux bachelors et trois masters seront lancés …
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Universités
• Article n° 14443
• Publié le 21/02/2014 à 13:06
Les diplômés en 2008 : situation professionnelle en 2013 (enquête Apec)

Enquête Apec de janvier 2014 sur la situation professionnelle en 2013 des diplômés de 2008. 84 % d’entre eux sont en situation d’emploi. Quasiment tous les diplômés interrogés ont déjà accédé à un premier emploi. Près de 20 % occupent toujours leur premier emploi ; les ingénieurs sont les plus…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Insertion
• Article n° 14994
• Publié le 18/02/2014 à 19:14
Situation professionnelle des diplômés cinq ans après l’obtention de leur diplôme (enquête Apec)

L’Apec publie une enquête datée de janvier 2014 sur la situation professionnelle en 2013 des diplômés de 2008. Au total, 84 % d’entre eux sont en situation d’emploi. Quasiment tous les diplômés interrogés ont déjà accédé à un premier emploi. Près de 20 % occupent toujours leur premier emploi ; les…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Insertion
• Article n° 14990
• Publié le 18/02/2014 à 19:09
©  Lead Architecture
Maroc : ouverture de l’École Centrale Casablanca en septembre 2015

L’École centrale de Casablanca, filiale de l’ECP (École centrale Paris) ouvrira en septembre 2015 et sera construite pour un budget de 151 millions de dirhams marocains (environ 13,5 millions d’euros) par l’architecte Jalal El Amine Demnati, diplômé de l’École d’architecture Paris la Villette…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Universités
• Article n° 14761
• Publié le 13/02/2014 à 19:21
©  Neoma
Neoma business school crée un concours « ouverture sociale »

Neoma business school crée en 2014 une voie d’accès « ouverture sociale », conduisant directement au master grand école après un BTS et un programme d’accompagnement, annonce l’école le 06/02/2014. Dix lycéens seront sélectionnés en partenariat avec le lycée des Bruyères de Sotteville-lès-Rouen…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur
• Article n° 14764
• Publié le 13/02/2014 à 14:27
© SST
« Cambridge, Oxford, et Imperial College en retrait sur les moocs » (ministère Affaires étrangères)

Cinq mois après le lancement de Futurlearn, la plateforme de moocs britannique, le nombre de modules disponibles a doublé : les universités britanniques proposent désormais 40 modules différents. Si certaines universités du Russel Group* telles Edimbourg ou Nottingham y contribuent activement, les…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Numérique, Universités
• Article n° 14676
• Publié le 12/02/2014 à 15:32
Domaines d’études : le choix des étudiants (OCDE)

Le domaine des sciences sociales, du commerce et du droit reste le plus populaire : il attire un tiers des nouveaux étudiants de l’enseignement supérieur, constate l’OCDE dans un rapport publié le 06/02/2014. Ce secteur est suivi par l’ingénierie, la fabrication et la construction (15 %). …
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 14682
• Publié le 11/02/2014 à 17:10
©  OCDE
Domaines d’études : le choix des étudiants (OCDE)

Le domaine des sciences sociales, du commerce et du droit reste le plus populaire : il attire un tiers des nouveaux étudiants de l’enseignement supérieur, constate l’OCDE dans un rapport publié le 06/02/2014. Ce secteur est suivi par l’ingénierie, la fabrication et la construction (15 %). …
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 14668
• Publié le 11/02/2014 à 16:57
© InstitutMontaigne
Taxe d’apprentissage : une compensation de l’État nécessaire pour le supérieur (Institut Montaigne)

« La taxe d’apprentissage n’est pas une ressource appropriée » aux établissements d’enseignement supérieur, estime Bertrand Martinot*, DGEFP de 2008 à 2012 et auteur d’une note de l’Institut Montaigne sur le développement de l’apprentissage, publiée en janvier 2014. Selon lui, le développement de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Universités
• Article n° 14620
• Publié le 11/02/2014 à 14:45
Les Arts et Métiers ParisTech lancent un bachelor de technologie

L’école Arts et Métiers ParisTech ouvrira à la rentrée 2014 pour la première fois un cursus postbac : un bachelor de technologie réservé aux bacheliers titulaires d’un bac STI2D, annonce-t-elle le 04/02/2014. Orientée vers les métiers de l’ingénierie des produits, des procédés et des énergies…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur
• Article n° 14556
• Publié le 07/02/2014 à 17:32