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« Les Apprentiscènes » : création de saynètes par 350 apprentis

Permettre à des apprentis de créer en douze heures des saynètes de trois minutes avec des metteurs en scène professionnels et de les jouer au théâtre, tel est le principe de l’opération « Les Apprentiscènes » initiée par la région Île-de-France, qui reçoit le prix « Stratégies » de la…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 25287
• Publié le 19/09/2014 à 15:46
©  D.R.
Les CCIF proposent de solliciter une participation des apprentis au financement de leurs études

Les CCIF (Chambres de commerce et d’industrie de France) formulent 20 propositions concernant l’apprentissage dans le cadre de la Rencontre nationale en faveur du développement de l’apprentissage organisée le 19/09/2014 à l’Elysée. Pour l’apprentissage dans le supérieur, la CCIF fait trois…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 25328
• Publié le 19/09/2014 à 14:34
« Nous voulons développer des passerelles avec l’École des mines » (O. Laboux, université de Nantes)

« Dorénavant, chacun ne réfléchit plus de son côté aux orientations stratégiques : nous en discutons ensemble », déclare à News Tank le 19/09/2014 Olivier Laboux, président de l’université de Nantes, au sujet de l’accord de partenariat signé entre son établissement et l’École des Mines de Nantes…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 25255
• Publié le 19/09/2014 à 11:07
©  Pixabay
IJBA : ouverture d’une filière par apprentissage en partenariat

L’IJBA (Institut de Journalisme Bordeaux Aquitaine) ouvre une filière en apprentissage à la rentrée 2014 par le biais de deux conventions de partenariat signées avec France Télévisions le 17/09/2014 et le groupe Sud-Ouest le 01/10/2014. Quatre étudiants sont accueillis dans ce cursus en 2014-2015…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 25237
• Publié le 18/09/2014 à 15:49
©  @Fotolia
« Les étudiants du mooc ont atteint le même niveau d’apprentissage que ceux sur le campus » (MIT)

Les étudiants du mooc de physique du MIT (Massachusetts institute of technology) ont acquis des connaissances au même niveau que les étudiants « on-campus ». C’est l’une des observations des chercheurs du MIT qui viennent de publier une étude en septembre 2014 dans laquelle ils ont analysé les…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, …
• Article n° 25193
• Publié le 18/09/2014 à 13:49
© Pixabay
L’apprentissage en Allemagne, un exemple à suivre ? (rapport Dares)

« Du fait des bonnes performances enregistrées par le marché du travail allemand dans les dernières années, le modèle dual [système d’apprentissage organisé en alternance] est de plus en plus souvent présenté comme un exemple à suivre en Europe », note la Dares (Direction de l’animation de la…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Formations, Insertion
• Article n° 25227
• Publié le 18/09/2014 à 13:18
© Pixabay
La Fondation Rennes 1 lance une chaire sur l’habitat intelligent et l’innovation

La Fondation Rennes 1 annonce le lancement de sa troisième chaire de recherche et de formation sur l’habitat intelligent et l’innovation, le 18/09/2014. En plus de l’université, la chaire regroupe Cardinal Edifice, la CCI de Rennes, Véolia et Rennes métropole.

Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Universités
• Article n° 25220
• Publié le 18/09/2014 à 12:40
©  News Tank
Neoma propose un DBA en partenariat avec l’université Jiaotong de Shanghai

Former des leaders capables de prendre des risques et de créer des espaces d’innovation dans leur organisation, c’est l’un des objectifs du DBA (doctor of business administration) lancé par Neoma BS le 18/09/2014, en partenariat avec l’Université Jiaotong de Shanghai. A l’issue de la formation…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 25243
• Publié le 18/09/2014 à 11:15
© Fotolia
Introduction à l’informatique, le cours le plus suivi au Harvard College

Le cours le plus suivi au Harvard College est un cours d’introduction à l’informatique (« CS50 » - Computer Science 50). Celui-ci a attiré 818 étudiants de premier cycle ce semestre, selon les chiffres de la Faculté des Arts et des Sciences, soit 12 % des effectifs du département. Il détrône un…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Numérique, …
• Article n° 25191
• Publié le 18/09/2014 à 10:46
©  D.R.
« Des écarts de salaire entre les femmes et les hommes dans tous les secteurs » (Insee)

« Les carrières salariales dans les trois fonctions publiques et le secteur privé présentent des similitudes. Les salaires des moins diplômés sont plus faibles que ceux des plus diplômés et progressent moins vite. Quel que soit le diplôme, les salaires progressent plus vite en début qu’en milieu…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Formations, Insertion, …
• Article n° 25192
• Publié le 17/09/2014 à 18:42