Formation : archives 2014 (page 27/80)

Filtrer par domaine

Filtrer par année

Filtrer par mois

©  Sgen-Cfdt

« Raconter le travail » : plate-forme de partage d’expériences des métiers de l’éducation du Sgen-CFDT

Proposer des témoignages de personnels de l’éducation sur leur travail, tel est l’objectif du site « Raconter le travail » lancé par le Sgen-Cfdt le 25/09/2014. La plate-forme propose de « donner la parole aux acteurs de terrain […] pour faire connaître et reconnaître les professionnels de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Insertion
• Article n° 25554
• Publié le
©  Unef

Sélection en master : ouvrir une réflexion, en commençant par le droit et la psychologie (G.Fioraso)

« Mon souhait est d’ouvrir une réflexion sans faire de la sélection un sujet dogmatique. On peut commencer par les masters qui posent le plus de problèmes : le droit et la psychologie. Il n’y a pas eu de désaccord des membres du Cneser (Conseil national de l’enseignement supérieur et de la…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 25573
• Publié le
©  FAU

« Se focaliser sur la cohérence stratégique : un risque de rater des opportunités » (S. Reichert FAU)

« C’est une erreur pour les établissements de trop se focaliser sur la cohérence stratégique, au risque de rater des opportunités. Il est plus important de gérer les hypothèses, c’est à dire l’image de cohérence que l’on peut offrir aux partenaires extérieurs. » C’est ce que souligne Sybille…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Universités
• Article n° 25525
• Publié le
©  D.R.

Suède : les étrangers diplômés accèdent difficilement à l’emploi

« Un étranger diplômé de l’enseignement supérieur met cinq à dix ans pour accéder au marché du travail » en Suède, soulignent dans une tribune au quotidien Dagens Nyheter Mikaela Almerud et Tobias Krantz, experts au sein de l’organisation Svensktnäringsliv (Confédération des entreprises…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Formations, Insertion, Législation - Réglementation
• Article n° 25482
• Publié le
©  Wishflower

« L’abandon, un des problèmes majeurs de l’enseignement en ligne » (El País)

« L’abandon est un des problèmes majeurs de l’enseignement en ligne, qu’il s’agisse de cours traditionnels ou de moocs », déclare Luis Moreno, professeur à l’Université d’Alicante et directeur d’UniMooc.com, au quotidien El País le 17/09/2014. Dans le cas des moocs, le taux d’abandon est encore…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Numérique
• Article n° 25481
• Publié le
©  Wharton Business School

Moocs : un rapport propose d’accorder des crédits aux étudiants (Institut de l’entreprise)

« Le développement de moocs en France implique un encadrement juridique spécifique. Un tel encadrement pourrait s’inspirer de la loi votée en 2013 (mais non appliquée à ce jour) par l’Etat de Californie, imposant que les universités soient tenues d’accorder des crédits aux étudiants suivant…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Numérique, Politique
• Article n° 25475
• Publié le
©  D.R.

HeSam : « après la consternation, il faut trouver un accord sur une ligne scientifique » (P.Boutry)

« Après la stupéfaction et la consternation qu’a provoqué le départ de certains membres de heSam, je souhaiterais ne pas dramatiser. Nous continuerons à avoir des collaborations sur le plan scientifique avec ces établissements même si celles sur le plan institutionnel n’existent plus. Les…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Universités, Écoles d’enseignement supérieur , Budgets – Financements, …
• Article n° 25461
• Publié le
©  ISAE

Aéronautique : l’Isae refond en une formation unique les cursus d’ingénieur de l’Ensica et Supaéro

« Aujourd’hui, nous franchissons une nouvelle étape : la création d’un cursus d’ingénieur unique qui vient remplacer les deux formations de l’Ensica (École nationale supérieure d’ingénieurs de constructions aéronautiques) et de Supaéro (École nationale supérieure de l’aéronautique et de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 25453
• Publié le
©  D.R.

Caen : rattachement du laboratoire de recherche de l’ESITC à l’école doctorale Simem de l’université

Les membres du conseil de l’école doctorale Simem (qui dépend de l’Université de Caen - Unicaen - et de l’école d’ingénieurs l’Ensicaen), ont voté à l’unanimité l’association du laboratoire de l’école d’ingénieur ESITC Caen à leur structure. C’est ce qu’annoncent les deux parties le 22/09/2014…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Universités
• Article n° 25411
• Publié le
©  Giampaolo Squarcina

Union européenne : « des cadres et principes communs en matière de coopération dans la recherche »

« Si des progrès ont été enregistrés dans la mise en œuvre de la stratégie de coopération internationale en matière de recherche et d’innovation lancée en 2012, il ressort clairement qu’il ne s’est agi là que d’un point de départ et que des efforts supplémentaires sont nécessaires », indique un…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Insertion, Valorisation et transfert
• Article n° 25408
• Publié le