Moocs : un rapport propose d’accorder des crédits aux étudiants (Institut de l’entreprise)

« Le développement de moocs en France implique un encadrement juridique spécifique. Un tel encadrement pourrait s’inspirer de la loi votée en 2013 (mais non appliquée à ce jour) par l’Etat de Californie, imposant que les universités soient tenues d’accorder des crédits aux étudiants suivant certains cours en ligne. Mettre en place une expérience nationale d’attribution de crédits, limitée à un certain nombre de cursus pour lesquels la demande est forte, tels que la première année de médecine ou les IUT est une proposition ». C’est ce que préconise un rapport intitulé « Moocs : révolution ou désillusion », publié en septembre 2014, rédigé par Lucien Rapp, professeur à la faculté de droit de l’université de Toulouse-Capitole, et vice-président de l’Université de Toulouse-Capitole.