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©  UVED
FCU 2014 : « une réponse adaptée aux besoins des apprenants et des entreprises » (UVED)

Une réponse adaptée aux besoins des apprenants et des entreprises, notamment en termes de souplesse d’accès (hors temps de travail) ; une utilisation possible en présentiel enrichi, en formation initiale et en formation continue ; un accès facilité à la connaissance et aux ressources…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Universités
• Article n° 20832
• Publié le 18/07/2014 à 08:00
©  FCU
Formation continue universitaire : une baisse de 9,7 % alors que s’ouvre une période de changements

Le chiffre d’affaires de la FCU (Formation continue universitaire), développée par les universités au sens large*, et le Cnam, recule de 9,7 % entre 2011 et 2012 (de 411 M€ à 371 M€). Il représente 1,16 % de la dépense totale de formation en France (32 Mds€ en 2011), selon les chiffres obtenus…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 20447
• Publié le 18/07/2014 à 08:00
©  D.R.
GRIAS : licence modulaire, individualisée, en présentiel et à distance (Strasbourg) FCU 2014

Apprenant au centre du processus ; réponse adaptée aux besoins des apprenants et des entreprises ; accent mis sur l’employabilité  ; construction de parcours individualisés, dans le temps et en termes de contenus ; granularité variable des ressources : telles sont les caractéristiques de la…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 20831
• Publié le 18/07/2014 à 08:00
©  D.R.
FCU : quelles relations avec les sous-traitants ?

Les services de formation continue universitaire ne disposant pas toujours au sein de l’établissement de toutes les ressources nécessaires à l’élaboration d’une offre en direction des entreprises, ils sont parfois amené à en sous-traiter tout ou partie à des organismes de formation, des…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 21668
• Publié le 18/07/2014 à 08:00
©  Université de Strasbourg
FCU Strasbourg : pédagogie, technologie et marketing pour développer la formation

Plate-forme technologique, outil de production audiovisuel, démarche marketing et développement, recherche sur la pédagogie : l’université de Strasbourg réalise 8 989 018 € de CA (chiffre d’affaires) en 2012, avec 800 000 heures et 8 000 stagiaires. Quarante personnes travaillent dans le service…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 21667
• Publié le 18/07/2014 à 08:00
©  ulco
FCU à Dunkerque : moyens, autonomie de projets et soutien de la présidence

Des moyens, de l’autonomie de projets et un soutien politique de la part de la présidence de l’université ; la volonté d’accompagner les équipes pédagogiques pour opérer des mutations en terme d’organisation, de modification des pratiques ; la capacité à investir via des ingénieurs de formation…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 21749
• Publié le 18/07/2014 à 08:00
©  D.R.
FCU : chiffres d’affaires 2012 des universités et du Cnam

Le Cnam (Conservatoire national des arts et métiers) enregistre en 2012 un chiffre d’affaires de plus de 113 M€ (millions d’euros) en formation continue, quand 85 universités françaises réalisent ensemble 258 M€. L’université la plus performante en la matière est Lyon 1 Claude Bernard, qui…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 22049
• Publié le 18/07/2014 à 08:00
©  D.R.
Université de Guyane : « la tâche est immense, mon rôle sera de fixer le cap » (Richard Laganier)

« L’année 2015 sera largement consacrée à la définition du premier projet de l’université de Guyane. Nous aurons en effet à rédiger et à négocier un contrat quinquennal ce qui implique en amont de définir collectivement un projet d’établissement, de bâtir une offre de formation adaptée aux besoins…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Gouvernance - Stratégie, Universités, …
• Article n° 22657
• Publié le 17/07/2014 à 19:20
©  ESSTIN
L’Esstin rejoindra le réseau Polytech en 2016

« Rejoindre Polytech va nous permettre de gagner en visibilité et de rejoindre un réseau plus attractif pour nos étudiants qui auront la possibilité d’aller étudier dans n’importe école membre de Polytech, à partir de leur troisième année d’étude », déclare à News Tank Agnès Mangel, chargée de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur
• Article n° 22709
• Publié le 17/07/2014 à 18:17
©  D.R.
IEP Toulouse : consternation liée à l’abandon du projet de déménagement

« J’apprends avec la plus grande consternation que le préfet refuse le permis de construire permettant l’installation de l’IEP [Institut d’études politiques] au Quai Saint-Pierre, en raison de l’opposition du maire. Ce projet phare est donc abandonné », annonce Philippe Raimbault, directeur de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Carrières – Management
• Article n° 22681
• Publié le 17/07/2014 à 18:01