Archives 2024 (page 224/439)

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©  Canva

EAC : un manifeste pour une « intégration systématique dans la formation des enseignants » (R-Inspé)

« Nous appelons à l’intégration systématique de l’éducation artistique et culturelle dans la formation initiale et continue des enseignants, car il est impératif que chaque enseignant soit outillé pour promouvoir et valoriser cette approche au sein de sa classe ». C’est ce qu’indique que le…
Domaine(s) : Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Pédagogie, Associations - réseaux, …
• Article n° 329006
• Publié le

EdTech Grand Ouest-Académie de Nantes : « Un guichet d’entrée et un cadre pour des expérimentations »

« Avec l’académie de Nantes, nous avons mis en place un protocole qui va permettre aux edtechs d’avoir un guichet d’entrée et un cadre clair pour mener des expérimentations dans les classes. Il n’existe pas d’équivalent à l’échelle nationale », annonce Anne-Cécile Poilvert, déléguée générale…
Domaine(s) : Innovation & Transfert, Scolaire
• Rubrique(s) : Numérique, Collectivités territoriales, Entreprises, …
• Article n° 328858
• Publié le
© EU

Budget de l’UE 2025 : 12,7 Md€ pour Horizon Europe proposés par la Commission, en baisse de 200 M€

Le projet de budget pour 2025, proposé par la Commission européenne, le 19/06/2024 prévoit 13,5 Md€ pour la recherche et l’innovation, dont 12,7 Md€ destinés à Horizon Europe. C’est 100 M€ de moins à la R&I par rapport au budget de 2024 (13,6 Md€) et 200 M€ de moins pour Horizon Europe (12,9 Md…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Recherche, Innovation & Transfert, Scolaire
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Institutions européennes
• Article n° 328987
• Publié le
©  J-P. Braly

Internationalisation et inclusion : handicap, racisme, santé…les enjeux des écoles de l’Agera

« Nous avons confectionné un guide pour nos étudiants en situation de handicap. Si nous pouvons le faire à notre petite échelle, je me demande pourquoi Campus France ne pourrait pas faire un vrai référentiel au niveau national pour nos établissements français (…), avec toutes les universités au…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Institutions européennes
• Article n° 328903
• Publié le

MESR : publication de l’état de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation 2024 

La dépense de l’État pour l’enseignement supérieur s’élève à 40,3 Md€ en 2022 et la dépense moyenne par étudiant à 12 250 €, soit +1,8 % sur un an, à prix constants. Le coût par étudiant varie de 11 190 € en moyenne par an pour un étudiant d’université jusqu’à 17 260 € pour un élève de CPGE, du…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, …
• Article n° 328979
• Publié le
©  Julien Mignot/Andia.fr Julien Mignot/Andia.fr

Site rennais : « Le bon équilibre en termes de gouvernance » ; la place de l’Institut Agro (A. Lefébure)

« Les acteurs du site rennais ont atteint le bon équilibre en matière de gouvernance, clef de leur réussite. Aujourd’hui les établissements ont trouvé, semble-t-il, le bon niveau de subsidiarité », déclare Alessia Lefébure, directrice de l’Institut Agro Rennes Angers, à News Tank, le 06/06/2024…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 328807
• Publié le

ENS : un observatoire des diversités ; « mieux mesurer l’impact des dispositifs d’ouverture sociale »

Les ENS vont mettre en place un « observatoire des diversités » et y associer « au moins un poste », afin de « caractériser et objectiver les données sur les profils des normaliens avant, pendant et après leur passage à l’ENS », annonce Nathalie Carrasco, présidente de l’ENS Paris-Saclay, le…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 328906
• Publié le
©  Université Côte d'Azue / Service communication

Procès de Pinar Selek : soutien réaffirmé de France Universités et Université Côte d’Azur

« France Universités et Université Côte d’Azur entendent réaffirmer tout leur soutien à Pinar Selek, maîtresse de conférences associée, contrainte de quitter la Turquie où sa liberté et sa sécurité ne sont plus assurées », déclarent les deux institutions le 19/06/2024. Un nouveau procès de la…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Politique, Science-société, Universités
• Article n° 328950
• Publié le

Réseau mixte franco-algérien du supérieur : les priorités 2022-2025 et la gouvernance définies

« L’accréditation, la professionnalisation des programmes de formation à forte employabilité, et la réponse conjointe à des appels à projets nationaux et internationaux » : telles sont les priorités pour la période 2022-2025 du réseau mixte franco-algérien des écoles supérieures françaises et…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Immobilier-infrastructures, …
• Article n° 328946
• Publié le
©  Commission européenne

Actions Marie Curie : 96 M€ pour 27 programmes doctoraux et post-doc ; 6 coordonnés par des français

La Commission européenne annonce avoir retenu 12 programmes de formation doctorale et 15 programmes de bourses postdoctorales dans le cadre de l’appel « Cofund » 2023 des actions Marie Skłodowska-Curie en faveur d’un cofinancement de programmes régionaux, nationaux et internationaux, le…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Doctorat, Institutions européennes, …
• Article n° 328885
• Publié le