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FUN Mooc : une filiale « FUN Partenaires » pour s’insérer sur le marché formation professionnelle

FUN Mooc lance « FUN Partenaires », une filiale visant à « renforcer les partenariats et soutenir le développement de la formation professionnelle », annonce le GIP, le 23/03/2018. Cette filiale, créée au 01/01/2018, est une SAS (société par actions simplifiée unipersonnelle) dont l’unique…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Executive Education , Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 116176
• Publié le 23/03/2018 à 14:17
©  ERC
ERC Proof of concept grants : « Solide dans son concept et efficace dans la pratique » (évaluation)

Sept ans après sa mise en place, la première évaluation par des experts indépendants de « Proof of concept », le programme de l’ERC (Conseil européen de la recherche) pour l’innovation, montre que cette initiative est « solide dans son concept et efficace dans la pratique », aidant les…
Domaine(s) : Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Budgets – Financements, …
• Article n° 115970
• Publié le 23/03/2018 à 12:06
©  BSB
« Quelle valeur stratégique des bibliothèques pour les écoles de gestion ? » du 27 au 29/03/2018 à BSB

« Quelle valeur stratégique des bibliothèques pour nos institutions ? » est le thème des 26es journées de l’association des responsables des Centres d’information des écoles de gestion, qui se tiendra à Burgundy school of business (Dijon), du 27 au 29/03/2018. « Durant ces journées, les…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur
• Article n° 116154
• Publié le 23/03/2018 à 11:50
©  Audrey Steeves
Formation doctorale : huit structures labellisées « Compétences pour l’entreprise » par la Cdefi

Centrale Lille, l’ENSCL, l’Ensiame, l’IMT Lille Douai, Polytech Lille, le collège doctoral Lille Nord de France, l’UTC et l’école doctorale n° 71 sont les huit nouvelles structures qui décrochent le label CPE (Compétences pour l’entreprise) pour leurs parcours de formation doctorale, annonce la…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Doctorat, Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation
• Article n° 116151
• Publié le 23/03/2018 à 11:34
©  D.R.
Comue UGA et Oxford : accord-cadre pour « intensifier leurs relations scientifiques »

La Comue Université Grenoble Alpes signe un accord-cadre avec l’Université d’Oxford, annonce l’établissement le 22/03/2018. Cet accord a pour objectif d’intensifier et d’officialiser les relations entretenues par les établissements du site grenoblois avec Oxford.  Les domaines de collaboration…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Collectivités territoriales, Science-société, …
• Article n° 116121
• Publié le 23/03/2018 à 11:26
Sociétés universitaires et de recherche : ouverture de l’appel à manifestation d’intérêt

L’appel à manifestation d’intérêt « Sociétés universitaires et de recherche » est ouvert le 23/03/2018 pour une durée de cinq ans, selon le cahier des charges de cette action du PIA 3 dotée de 400 M€ de fonds propres. Le document est mis en ligne par la Caisse des dépôts après  la parution d’un…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 115098
• Publié le 23/03/2018 à 10:31
©  BSB
Francophonie : comment traduire adaptive learning, impact factor ou encore learning centre

L’équivalent français d’ « adaptive learning » est « l’apprentissage adaptatif », l’ « impact factor » se traduit par « indice de citations », les Cooc (corporate open online course) sont des CLE (cours en ligne d’entreprise), selon un texte sur le « vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Communication & Marketing, Executive Education , Formations, …
• Article n° 116126
• Publié le 23/03/2018 à 10:31
©  Insa Strasbourg
Parcoursup : « Des écoles, moins visibles sur APB, enregistrent un bond de 200 % ! » (M. Renner, Cdefi)

Pour les écoles d’ingénieurs présentes dans Parcoursup, « deux risques existent : celui d’avoir plus d’inscrits que les capacités réelles d’accueil et, à l’inverse, celui d’avoir des promotions trop réduites (…). Il nous faudra attendre la fin mai pour y voir plus clair et pour mieux estimer…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 113872
• Publié le 23/03/2018 à 10:30
©  Inria / Photo G. Scagnelli
Prochain programme cadre européen : Inria craint une « dilution du numérique » (C. Morin)

« À l’intérieur de ce futur FP9, il faut une clarification du rôle et de la position de la recherche dans le domaine des ICT (sciences de l’information et de la communication) », déclare Christine Morin, directrice des partenariats européens et internationaux chez Inria depuis le 01/02/2018, …
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Gouvernance - Stratégie, Laboratoires, …
• Article n° 116051
• Publié le 23/03/2018 à 09:46
©  Wikimedia commons
Mesri : une journée consacrée au doctorat organisée à Paris le 27/03/2018

Le Mesri organise une journée consacrée au doctorat, dans le Grand amphithéâtre de la Sorbonne, le 27/03/2018, apprend News Tank, le 22/03/2018. Frédérique Vidal, ministre de l’Esri, est attendue en clôture de l’événement. La journée est divisée en deux parties : • la matinée sera consacrée …
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Recherche
• Rubrique(s) : Doctorat, Écoles d’enseignement supérieur , Laboratoires, …
• Article n° 116105
• Publié le 22/03/2018 à 18:37