Formation : archives (page 1383/1410)

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©  D.R.

Regroupements : « ce qui est en train de se faire n’a pas d’équivalent mondial » (Christine Musselin)

« La recherche a toujours été inscrite dans une compétition mondiale. Toutefois, ce qui est en train de se faire en France n’a pas d’équivalent au niveau mondial. On compare parfois ces regroupements avec l’université de Californie, mais il me semble que la comparaison n’est pas adaptée. Berkeley…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Carrières – Management , Budgets – Financements, Vie étudiante, …
• Article n° 20724
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©  FCU

« Changer la culture de la formation continue universitaire » (colloque FCU)

« Changer la culture de la formation continue universitaire est essentiel, pour tenir compte des évolutions qui vont découler de la loi du 05/03/2014 » déclare Jean-Paul de Gaudemar, conseiller spécial de la secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche Geneviève Fioraso, en…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 20681
• Publié le
©  Giampaolo Squarcina

La Cdefi s’oppose à la mise en place d’une carte professionnelle européenne pour les ingénieurs

La Cdefi (Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs), la HRK (Conférence des établissements de l’enseignement supérieur allemand) et la Crasp (Conférence des établissements de l’enseignement supérieur polonais) font connaître leur opposition au projet de la Commission européenne…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Législation - Réglementation, Politique, Évaluation des institutions - Accréditation
• Article n° 20692
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©  Unizin

États-Unis : quatre universités s’associent pour créer une plate-forme éducative en ligne

La Colorado State University, l’université de l’Indiana, l’université de Floride et l’université du Michigan présentent le 10/06/2014 leur projet commun, Unizin. Il s’agit d’une plate-forme en ligne destinée à partager des contenus, entre les professeurs et les étudiants, ainsi qu’entre les…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Numérique
• Article n° 20664
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©  Wishflower

« Un paradoxe apparent avec la gratuité du mooc » (C. Prunier, ESCP Europe)

« Il y a bien sur un paradoxe apparent avec la gratuité du mooc. Cependant, on ne peut pas dégager de modèle économique dominant, il y a en réalité une palette de possibilités », déclare Cédric Prunier, directeur du Développement et directeur académique adjoint d’ESCP Europe, à l’occasion d’une…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Numérique
• Article n° 20763
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© Unef

Infirmiers anesthésistes : « un premier pas vers une reconnaissance de toute la formation » (Unef)

La reconnaissance au grade de master de la formation bac+5 des IADE (Infirimiers anesthésistes diplômés d’État) par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche « ne peut être qu’un premier pas vers une reconnaissance de l’ensemble de la formation en soins…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 20762
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©  HESAM

« Une “respatialisation” des lieux de formation a lieu partout dans le monde » (colloque HeSam)

« Il faut repenser la notion d’enseignement, notamment à travers de nouvelles formes d’interaction entre élèves et professeurs », déclare Marie-Claude Rigaud, secrétaire de la Faculté de droit de l’Université de Montréal, lors de la table ronde « Les cours en ligne : vision et organisation, modes…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Numérique, Universités
• Article n° 20672
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© Fotolia peshkova

Royaume-Uni : « s’engager dans des approches d’apprentissage différentes » (The Guardian)

« Nous avons la responsabilité de nous assurer que nous structurons l’enseignement de façon à ce que les étudiants soient encouragés à sortir de leur zone de confort pour s’engager dans des approches d’apprentissage différentes », affirme l’un des participants à la table ronde organisée le…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Numérique
• Article n° 20649
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©  GEM

AMBA : Grenoble Ecole de Management obtient le renouvellement de son accréditation

Grenoble Ecole de Management (GEM) obtient le renouvellement de son accréditation AMBA (The Association of MBAs), validée par la Commission AMBA du mois de juin 2014, pour une durée de cinq ans, annonce l’école le 10/06/2014. « L’accréditation AMBA est délivrée pour le MBA (master of business…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 20569
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©  LinkedIn

Réseaux sociaux : LinkedIn lance un espace dédié aux étudiants en France

LinkedIn lance un espace dédié aux étudiants en France, baptisé « Student Hub LinkedIn », annonce le réseau social professionnel le 10/06/2014. Destiné aux étudiants à la recherche d’informations sur leur orientation universitaire ou professionnelle, d’un stage ou de leur premier emploi, cet…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Insertion
• Article n° 20601
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