Formation : archives (page 1211/1410)

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Enquête insertion CGE 2016 : 7 % des diplômés managers ont créé leur entreprise en 2015

4,1 % des diplômés des grandes écoles en 2015 créent leur entreprise : 7 % des managers et 2,4 % des ingénieurs. C’est l’un des constats de la 24e édition de l’enquête insertion de la CGE, dévoilée le 15/06/2016. Ces chiffres sont en hausse constante depuis 2013 : 1,7 % des diplômés en 2013…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Insertion
• Article n° 71341
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Réformer le bac pour « une meilleure articulation avec les exigences du supérieur » (Terra Nova)

« Alléger l’examen du baccalauréat » ; « repenser une validation des acquis adaptée aux besoins des élèves et aux capacités de l’institution » ; « aider davantage les élèves à construire leur parcours en accompagnant mieux leur orientation et en préparant l’accès au supérieur », avec « une…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Universités
• Article n° 71327
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Enquête insertion CGE 2016 : taux d’emploi, de CDI, et salaires des diplômés « en nette progression »

Le taux d’emploi net à six mois des diplômés des grandes écoles en 2016 est de 83,1 %, soit une augmentation de 2,5 points par rapport à 2015 (80,6 %). C’est l’un des principaux constats de la 24e édition de l’enquête insertion de la CGE, dévoilée le 15/06/2016. Le taux d’emploi à six mois des…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Numérique, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 71332
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Skema et le Business Science Institute vont former à distance des « doctorants-managers » dès 2017

Skema BS et le Business Science Institute signent une convention de partenariat pour mettre en place un digital DBA à distance, le 06/06/2016, annonce la business school le 07/06/2016. Ce programme en anglais doit démarrer début 2017, pour « répondre à une demande internationale de managers…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Executive Education , …
• Article n° 70933
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Le Refedd et Climates veulent rendre obligatoire un « Toeic du développement durable » à l’université

« Généraliser les pratiques pédagogiques interactives d’éducation à l’environnement et au développement durable dans le cadre de la vie de campus et de l’engagement associatif » ; « intégrer les enjeux de développement durable dans l’ensemble des cursus de l’enseignement supérieur », ainsi que…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Universités
• Article n° 71239
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Grande-Bretagne : l’Open University revoit sa stratégie et cible l’international et les entreprises

« Si l’augmentation des frais de scolarité des étudiants a été une aubaine pour la plupart des universités britanniques, cela n’a pas été le cas pour l’Open University (OU), la grande université d’enseignement à distance du pays, qui a été durement frappée », indique le Financial Times, le…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Numérique, …
• Article n° 71032
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L’application Linkedin pour étudiants prévue pour 2017 en France (colloque de l’Arces)

C’est en 2017 que le réseau social professionnel Linkedin prévoit de lancer en France son application pour les étudiants, ciblant les établissements de l’enseignement supérieur et la recherche. Telle est l’information partagée par Manuel Canévet, consultant, et William Saulnier, chargé de compte…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Numérique, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 71140
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Bachelor de l’X : Attirer des étudiants qui poursuivront dans des masters de Paris-Saclay (F.Pacard)

« Nous espérons attirer [dans notre nouveau bachelor international] des étudiants, qui pourront ensuite poursuivre leurs études dans des masters, notamment dans les masters de l’Université Paris-Saclay. Nos partenaires académiques voient d’un bon œil cet effort de l’X pour attirer ces élèves de…
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• Rubrique(s) : Formations, Écoles d’enseignement supérieur , Insertion, …
• Article n° 70987
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Classe inversée : « premier congrès francophone », du 01 au 03/07/2016 à l’université Paris Diderot

« Partager, échanger, mutualiser pour toutes les personnes qui s’intéressent à la pratique pédagogique qu’est la classe inversée » : tel est l’objectif du congrès CLIC 2016, organisé par l’association Inversons la classe !, les 01, 02 et 03/07/2016 à l’université Paris Diderot. « Ce congrès…
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• Rubrique(s) : Formations, Universités
• Article n° 71149
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L’implication pédagogique des E-C doit être réellement prise en compte (Promosciences)

Promosciences demande que « l’implication des enseignants du supérieur dans la pédagogie soit réellement prise en compte dans l’évolution de leur carrière, au même titre que la recherche » dans une déclaration publiée le 02/06/2016. L’association, qui œuvre pour développer la qualité et la…
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• Rubrique(s) : Formations, Universités
• Article n° 71087
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