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©  MENESR
« La réforme 2008 [du CIR] a eu un impact différentiel positif sur l’embauche de docteurs » (rapport)

« La réforme 2008 [du CIR] a eu un impact différentiel positif sur l’embauche de docteurs-ingénieurs et, dans une moindre mesure, de docteurs de spécialités ingénieur, par rapport aux ingénieurs », affirment David Margolis, directeur de recherche au CNRS, et Luis Miotti, maître de conférences en…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Formations, …
• Article n° 60070
• Publié le 14/01/2016 à 18:52
Développer l’offre de formation continue à destination des entreprises (conférence Educpros)

Comment universités et écoles peuvent-elles développer leur offre de formation continue à destination des entreprises, alors que le rapport Germinet sur le développement de la formation continue à l’université, remis à Thierry Mandon, secrétaire d’Etat à l’Enseignement supérieur et à la Recherche…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 59814
• Publié le 13/01/2016 à 18:36
©  MENESR
34 % des étudiants ont effectué un stage en 2013-2014, fortes différences selon les cursus

34 % des étudiants ont effectué un stage lors de l’année universitaire 2013-2014 mais cette moyenne cache de grandes différences selon les cursus, indique le MENESR dans une note publiée le 08/01/2016. Ce document présente les principaux résultats de l’enquête sur les stages dans l’enseignement…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Insertion, Universités
• Article n° 59948
• Publié le 13/01/2016 à 14:24
©  ESC Troyes
« Nous travaillons à créer une formation de manager-designer » (J. Robert, Ecole supérieure de design)

L’Ecole supérieure de design de l’ESC Troyes souhaite créer une formation de manager-designer : « C’est un projet que nous sommes en train de construire », indique Julien Robert, designer et conseiller pédagogique de l’Ecole supérieure de design du groupe ESC Troyes, le 13/01/2016, à News Tank…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 59071
• Publié le 13/01/2016 à 14:24
©  Ecole W
Création de W, « école des contenus et de la création numérique », portée par le CFJ (Abilways)

Le CFJ (Centre de formation des journalistes) annonce la création de « W », « école d’enseignement post-bac des contenus et de la création numérique », le 12/01/2016. Il s’agit d’une nouvelle SA, filiale d’Abilways, groupe de formation continue détenant également le CFJ depuis 2003. La création de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Gouvernance - Stratégie, Numérique
• Article n° 59829
• Publié le 12/01/2016 à 16:17
© Fotolia
Mooc : l’ENS Cachan, l’ENS Lyon et l’Ifé lancent « Enseigner et former dans le supérieur »

Un Mooc dédié à l’enseignement et la formation dans le supérieur est proposé sur la plateforme Fun à partir du 03/03/2016 et pour une durée de quatre semaines. Coordonné par Éric Bruillard, professeur des universités à l’ENS Cachan (Université de Paris-Saclay) pour l’Ifé (Institut français de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Numérique
• Article n° 59833
• Publié le 12/01/2016 à 15:15
CIO : plusieurs fermetures dans les académies de Grenoble et Orléans-Tours (JO)

Le CIO (centre d’information et d’orientation) de Nogent-le-Rotrou de l’académie d’Orléans-Tours est fermé à compter du 31/12/2015, ainsi que les annexes de Pont-de-Chéruy et de Saint-Marcellin de l’académie de Grenoble, à compter du 31/08/2016, indiquent deux arrêtés du 24/12/2015 publiés au…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Législation - Réglementation, Collectivités territoriales
• Article n° 59823
• Publié le 12/01/2016 à 11:47
©  Cnam
« Les universités souhaitant développer la FCU ont tout intérêt à s’appuyer sur le Cnam » (O. Faron)

« Le marché de la FC (formation continue) est exigeant et développer son activité ne s’improvise pas : les universités qui veulent faire cavalier seul risquent d’avoir des lendemains qui déchantent. Au contraire, elles ont tout intérêt à s’appuyer sur le Cnam qui connaît parfaitement le secteur…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Universités
• Article n° 59687
• Publié le 11/01/2016 à 18:32
© Fotolia
Emploi : « Divergence marquée entre les préférences des candidats et la réalité du marché » (JobTeaser)

« Il persiste une divergence marquée entre les préférences des candidats et la réalité du marché de l’emploi », indique JobTeaser, plateforme de recrutement dédiée aux jeunes diplômés et étudiants, dans son « baromètre comparatif des fonctions et secteurs les plus attractifs en termes de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Insertion, Vie étudiante, Évaluation des institutions - Accréditation , …
• Article n° 59732
• Publié le 11/01/2016 à 17:54
©  British Council
Avoir eu une expérience internationale augmente les compétences d’innovation (British Council)

Avoir eu une expérience internationale augmente la probabilité de développer des compétences liées à l’innovation dans son activité professionnelle, indique un rapport du British Council, « A world of experience », paru en décembre 2015. Cette étude analyse pour le Royaume-Uni l’impact de…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Insertion, Universités
• Article n° 59664
• Publié le 11/01/2016 à 12:33