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EdTechs : lancement d’un observatoire de la filière française, 242 acteurs cartographiés

Le nombre d’acteurs de la filière EdTech a doublé depuis trois ans ; la formation académique est le produit/service le plus souvent proposé (par 36 % des organisations recensées), suivie de la formation à des compétences techniques (33 %) et numériques (26 %) ; la part des modèles strictement BtoB…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Communication & Marketing, Écoles d’enseignement supérieur , Formations, …
• Article n° 89067
• Publié le 14/03/2017 à 10:50
Le comité de suivi licence, master et doctorat officiellement créé par arrêté

Le comité de suivi des cycles licence, master et doctorat est créé pour une durée de cinq ans auprès du ministre chargé de l’enseignement supérieur, par un arrêté du 03/03/2017 publié au Journal officiel du 14/03/2017. Ce nouveau comité fusionne et remplace les anciens comités de suivi de licence…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Executive Education , …
• Article n° 89074
• Publié le 14/03/2017 à 10:25
©  Seb Lascoux
Think Education : retour en vidéo sur l’édition 2017

Start-up et grandes entreprises, établissements d’enseignement supérieur, collectivités territoriales, services de l’État… Think Education a réuni un millier de dirigeants de l’enseignement supérieur sur les enjeux du numérique, sur l’Afrique et sur les enjeux des formation et de la recherche…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 89027
• Publié le 13/03/2017 à 15:17
©  D.R.
L’Esigetel ouvre une 1re année renforcée de cycle ingénieur aux titulaires de BTS en septembre 2017

L’Esigetel (Groupe Efrei), école d’ingénieurs généraliste en sciences du numérique et objets communicants, ouvre une 1re année spécifique pour les étudiants issus de BTS en septembre 2017, annonce l’école le 08/03/2017. Elle doit leur permettre d’intégrer un cycle ingénieur sans avoir à passer par…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 88963
• Publié le 13/03/2017 à 15:08
©  D.R.
Insertion : 81 % des diplômés Fesic trouvent un emploi moins de 3 mois après la fin de leur cursus

81 % des diplômés des établissements de la Fesic trouvent leur premier emploi moins de trois mois après la fin de leur cursus, contre 51 % pour les jeunes diplômés de l’enseignement supérieur français en général, révèle une enquête sur la performance des 25 membres la Fesic en matière d’efficacit…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Insertion
• Article n° 88939
• Publié le 13/03/2017 à 10:12
©  Pixabay / DR
Insa Lyon : ouverture d’une filière apprentissage en informatique en septembre 2017

Le département informatique de l’Insa Lyon ouvre une filière par apprentissage (IFA), en septembre 2017, annonce l’école le 06/03/2017. Ce cycle d’ingénieur informatique en trois ans mène au diplôme d’ingénieur informatique Insa. C’est la cinquième filière en apprentissage de l’école.« Il y a une…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Insertion
• Article n° 88377
• Publié le 10/03/2017 à 18:03
©  NTHER
Insertion : « L’enseignement supérieur n’est pas fondé sur les besoins des filières » (colloque Fesic)

« L’enseignement supérieur n’est pas fondé sur les besoins des filières (…) [alors qu’il] doit servir l’intérêt d’une politique nationale ; ce qui manque c’est de savoir ce que l’on veut faire en France, quelles seront nos filières reines ? La réponse à cette question doit structurer une offre de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Insertion
• Article n° 88887
• Publié le 10/03/2017 à 17:52
Métiers du numérique : 92 % des entreprises ont des « perspectives d’activité positives »(Baromètre IMT)

Dans les métiers du numérique, 92 % des entreprises ont des perspectives d’activité positives (dont 100 % des éditeurs de logiciel, 75 % des entreprises d’audit et conseil et des ESN et 71,5 % des industries), indique le baromètre IMT 2017 des métiers du numérique, diffusé le 07/03/2017.En termes…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 88717
• Publié le 09/03/2017 à 18:00
©  D.R.
Formation : un système « schizophrène » pour les universités (Patrick Gilli, Paul Valéry Montpellier 3)

« Le système est schizophrène : il y a, d’un côté, la nomenclature des diplômes et les dotations de l’État ; et de l’autre, les fonds publics du PIA, avec l’appel à projets sur les nouveaux cursus, par lequel on nous demande, en quelque sorte, de faire bouger la législation. Cela traduit la…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, Universités
• Article n° 88243
• Publié le 09/03/2017 à 16:46
©  D.R.
ISC Paris : les détails du bachelor “ISC Digital school” lancé à la rentrée 2017

« Nous créons l’ISC Digital school dans une stratégie de groupe, pour que l’ISC puisse offrir une pluralité de formations », déclare Bruno Neil, directeur de l’ISC Paris Business School, à News Tank, le 08/03/2017. La naissance à la rentrée 2017 de ce bachelor dédié aux métiers du web, annoncée le…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Numérique
• Article n° 79006
• Publié le 09/03/2017 à 12:05