Formation : archives (page 1176/1410)

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Universités : les bacheliers inscrits en L1 en hausse de 3,3 % en 2016, en IUT de +2,2 %

En 2016-2017, le nombre d’inscriptions des nouveaux bacheliers en L1 à l’université est de 264 800, en progression de +3,3 % par rapport à 2015-2016, et de 2,6 % hors impact des doubles inscriptions en CPGE, selon les données provisoires établies au 20/10/2016 par le MENESR et publiées dans une…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Universités
• Article n° 82347
• Publié le

Formation en langues : le Cles harmonisé au niveau européen et ouvert au numérique

La définition du Cles (certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur) en trois niveaux : B1, B2 et C1, permettant d’harmoniser ce dispositif avec le CECRL (cadre européen commun de référence pour les langues), fait l’objet d’un arrêté du 04/11/2016 publié au Journal officiel du…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Législation - Réglementation
• Article n° 82379
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Espagne : 71,3 M€ débloqués par le gouvernement pour la formation et la mobilité des doctorants

Le conseil des ministres espagnol approuve le déblocage de 71,3 M€ d’aides pour la formation et la mobilité des doctorants, annonce le ministère espagnol de l’éducation, de la culture et du sport, le 02/12/2016.Le gouvernement va lancer un appel à projets pour financer 850 contrats prédoctoraux…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Doctorat, Universités
• Article n° 82339
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Insertion : les dispositifs d’aide des universités jugés « utiles » par 80 % des étudiants (Céreq)

Les étudiants ayant bénéficié d’un dispositif d’aide à l’insertion au sein de leur université présentent une meilleure insertion que les autres, telle est la conclusion du bulletin de recherche Bref publié le 01/12/2016 par le Céreq. « Plus des deux tiers des diplômés de licence et master sortis…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Insertion, …
• Article n° 82216
• Publié le
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Exclusif OpenClassrooms : Erwan Poiraud nommé « responsable des parcours apprenants »

Erwan Poiraud est nommé responsable des parcours apprenants chez Openclassrooms à compter de mi-janvier 2017, apprend News Tank. Il est depuis mai 2014 directeur pédagogique d’Euridis Business School et a dirigé ICD Business School de 2009 à 2014. Erwan Poiraud devrait être en charge de développer…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Numérique
• Article n° 82261
• Publié le
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Sciences Po ouvre deux masters de son Ecole urbaine aux élèves et jeunes diplômés de l’EPF

Sciences Po ouvre deux programmes de masters de son Ecole urbaine aux élèves ingénieurs et jeunes diplômés de l’EPF, annoncent les deux établissements le 24/11/2016. Cette passerelle a pour objet de « favoriser l’interdisciplinarité des élèves qui bénéficieront d’une double compétence et des…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations
• Article n° 82172
• Publié le
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IHEST : « Je veux fidéliser le modèle et renforcer le retour sur investissement » (Muriel Mambrini)

« Je veux fidéliser le modèle de l’IHEST, renforcer le retour sur investissement et augmenter la dimension internationale », affirme Muriel Mambrini, directrice de l’IHEST, à News Tank le 01/12/2016. Elle est nommée à ce poste par un décret du président de la République en date du 29/11/2016…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Executive Education , Universités, Politique, …
• Article n° 82173
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Etude TIMSS : « Instaurer un dispositif pour les lycéens S qui veulent poursuivre en sciences » (UPS)

« Dans l’immédiat, nous demandons l’instauration d’un dispositif de transition pour que les élèves de première et terminale S qui veulent poursuivre des études scientifiques aient des heures d’accompagnement personnalisées fléchées “sciences” », déclare Sylvie Bonnet, président de l’Union des…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Politique
• Article n° 82090
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Espé : les défis de la formation continue et de la gouvernance partenariale (rapports Filâtre/Igaenr)

Renforcer les actions de formation continue des personnels enseignants dans le cadre d’un continuum, en lien avec les universités ; engager une politique plus ambitieuse de gestion des RH ; consolider leur positionnement universitaire : telles sont les recommandations à l’égard des Espé émises par…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Executive Education , …
• Article n° 81977
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• Mis à jour le
© Anne Lalou

« Le numérique est le domaine de l’ascenseur social » (Anne Lalou, Webschool Factory)

« Nous avons créé cette école car les besoins des entreprises sont réels. Nous ne sommes ni une école d’ingénieurs, ni une école informatique qui forme des développeurs au code, ni une école de commerce classique. Nous sommes à la croisée de ces domaines et nous sommes uniques sur ce terrain »…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Numérique
• Article n° 80112
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