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©  IMT Nord Europe
IMT Nord Europe : Sylvain Lecomte directeur de la recherche et de l’innovation

Sylvain Lecomte est nommé directeur de la recherche et de l’innovation d’IMT Nord Europe, annonce l’école d’ingénieurs sur Linkedin le 24/11/2025. Il succède à Yann Busnel qui a occupé ces fonctions de juin 2023 à septembre 2024, avant d’être nommé directeur scientifique de l’IMT. Il est…
Domaine(s) : Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Entreprises, Organisations de transfert et R&T, …
• Article n° 420657
• Publié le 24/11/2025 à 17:37
©  Naba A'la Lail (Noun Project)
Agrégation de droit privé et sciences criminelles : 9 postes offerts au concours 2025-2026 (-50 %)

Les postes offerts au concours national d’agrégation 2025-2026 pour le recrutement de professeurs des universités dans la discipline droit privé et sciences criminelles sont au nombre de neuf, indique un arrêté du ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’espace, en date du…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Universités, Carrières – Management , Législation - Réglementation
• Article n° 420649
• Publié le 24/11/2025 à 17:25
©  Unsplash
Rythmes scolaires : journées raccourcies, vacances maintenues… les propositions de la convention citoyenne

« Nous proposons le décalage de l’heure de début des cours à 9h au collège et au lycée, afin de permettre aux adolescents de bénéficier d’un temps de repos plus adapté à leurs besoins physiologiques et rythmes biologiques », écrivent les citoyens membres de la convention sur les temps de l’enfant…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Scolaire
• Rubrique(s) : Essentiels Scolaire, Académies - Rectorats, Collectivités territoriales, …
• Article n° 420174
• Publié le 24/11/2025 à 17:15
©  Noun Project
Mesre : les taux de promotion maximum de 12 corps dont les enseignants-chercheurs pour 2026

Les taux de promotion permettant de déterminer le nombre maximum des avancements de grade pouvant être prononcés pour 23 grades de 12 corps relevant du ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’espace, pour l’année 2026, sont fixés par un arrêté du 13/11/2025 paru au Journal…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Laboratoires, Organismes de recherche, …
• Article n° 420631
• Publié le 24/11/2025 à 17:12
• Mis à jour le24/11/2025 à 17:47
©  Sandrine Belloc
THE employabilité 2026 : « Le diplôme reste important, mais moins central » (S.Belloc, Emerging)

« La spécialisation académique pure est parfois considérée comme dépassée. Le diplôme reste important, mais moins central : pour une partie des employeurs, il devient une base parmi d’autres », déclare Sandrine Belloc, directrice du cabinet Emerging, le 20/11/2025, à News Tank. Le cabinet…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Entreprises, Universités, …
• Article n° 420596
• Publié le 24/11/2025 à 17:07
Municipales 2026 : « convaincre les jeunes de voter, car cela change la vie plus qu’un tweet » (E. Berton)

« Tout en gardant une neutralité politique, nous voulons convaincre les jeunes de voter, car c’est un moyen d’expression qui change la vie plus qu’un tweet », déclare Eric Berton, président d’AMU (Aix-Marseille Université), à News Tank, le 20/11/2025. AMU lance pour la première fois la campagne…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Universités, Communication & Marketing, Politique, …
• Article n° 420537
• Publié le 24/11/2025 à 16:38
©  Max Fischer
Temps de travail des enseignants : 41,4 heures par semaine en moyenne ; 33 jours en vacances (Depp)

« Au cours de l’année scolaire 2022-2023, les enseignants à temps plein déclarent travailler en moyenne 41,4 heures par semaine, hors vacances scolaires, soit 41 heures et 24 minutes », indique la Depp dans une note d’information publiée le 04/11/2025. Ce temps de travail est réparti…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Scolaire
• Rubrique(s) : Essentiels Scolaire, Collège Lycées, Écoles primaires, …
• Article n° 418071
• Publié le 24/11/2025 à 16:02
©  D.R.
Grenoble INP-UGA : « Remplacer les formations en fonction des besoins », enjeux budgétaires (V. Quéma)

« À terme, l’offre de formation issue des CMA se substituera à certaines formations existantes. Nous ne pouvons pas toujours être dans une logique de croissance continue. Il faut aussi accepter de faire évoluer ou de remplacer les formations actuelles, en fonction des besoins », déclare Vivien…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Universités, Budgets – Financements, …
• Article n° 420007
• Publié le 24/11/2025 à 15:21
©  Sylvie Rousset
« Notre évaluation de la recherche ne favorise pas sa qualité » (Sylvie Rousset, CNRS)

« Pour développer la science ouverte, nous avons un besoin impérieux de réformer l’évaluation de la recherche. Nous sommes arrivés à un point où notre évaluation de la recherche ne favorise pas la qualité de la recherche, via des critères trop quantitatifs qui mettent des biais », déclare Sylvie…
Domaine(s) : Recherche
• Rubrique(s) : Laboratoires, Organismes de recherche, Universités, …
• Article n° 420183
• Publié le 24/11/2025 à 15:16
©  D.R.
Comp à 100 % : les enjeux du déploiement pour le rectorat de région Nouvelle-Aquitaine (Emmanuel Roux)

« Au rectorat de région académique, nous assumons un rôle d’assembleur, de facilitateur et d’accompagnateur : nous contribuons à structurer le dialogue, à assurer la cohérence d’ensemble, à mettre en relation les acteurs, et à construire une trajectoire véritablement partagée », déclare Emmanuel…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Essentiels Enseignement supérieur, Académies - Rectorats, Collectivités territoriales, …
• Article n° 420440
• Publié le 24/11/2025 à 14:17