Archives 2015 (page 194/368)

Filtrer par domaine

Filtrer par année

Filtrer par mois

©  Pixabay

Colloque CPU à Strasbourg : « Impacts du numérique sur les organisations et les métiers » (Atelier)

« Les nouvelles approches pédagogiques induites par le numérique plaident pour le développement du ‘mode projet’ et de la pluridisciplinarité dans nos universités structurées verticalement. Le numérique induit un questionnement de nos formes d’organisation, de nos pratiques pédagogiques et de nos…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Numérique
• Article n° 43054
• Publié le
©  D.R.

Universités et écoles : 7 manières de « faire la différence grâce aux données » (Edouard Beaucourt)

Pour les établissements d’enseignement supérieur, « le défi le plus visible réside dans le volume considérable des données, qui existent souvent dans plusieurs formats et proviennent de différentes sources au sein de l’environnement académique », selon Edouard Beaucourt, directeur régional France…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Numérique
• Article n° 43207
• Publié le
©  Paris Descartes

« Les universités manquent d’équipes administratives suffisamment aguerries » (F. Dardel, Paris 5)

« Il faut nous laisser le temps de nous approprier les réformes. On a parfois l’impression que les modifications législatives et réglementaires adoptées par nos tutelles ne s’arrêtent jamais, au point d’épuiser et de décourager les acteurs… Le passage à l’autonomie et au RCE s’est effectué en 2009…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités
• Article n° 43222
• Publié le
©  pixabay

Royaume-Uni : Des fermes à l’université pour diminuer le stress des étudiants en période d’examens

Les étudiants de la Nottingham Trent University pourront se rendre dans des fermes d’animaux intégrées à leur campus durant leur période d’examens et même passer cinq minutes avec des porcelets« , c’est ce que prévoit l’événement organisé par l’association étudiante Nottingham Trent Students…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante
• Article n° 43237
• Publié le
©  Cnam

Artisanat : le Cnam et l’APCMA instaurent des passerelles entre leurs certifications

« Créer des passerelles entre certains titres et diplômes du Cnam et ceux des Urma (Universités régionales des métiers et de l’artisanat) », c’est l’objectif d’une convention-cadre signée le 27/05/2015 par le Cnam et l’APCMA (Assemblée permanente des chambres de métiers et de l’artisanat). Ces…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Article n° 43223
• Publié le
©  D.R.

HEAT (High Education Action Tank) : « Devenir un interlocuteur crédible » (M. Font, délégué général)

Grenoble École de Management, HP, l’INRIA, Microsoft, Nathan et Steelcase sont les membres fondateurs de HEAT (High Education Action Tank), nouveau Think Tank qui veut réunir l’ensemble de la filière éducative, au-delà des établissements, pour se faire entendre dans les débats qui animent…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Article n° 42809
• Publié le
©  D.R.

Le Comité Laïcité République souhaite faire appliquer la laïcité dans l’enseignement supérieur

« Il ne suffit pas que les étudiants soient majeurs pour qu’ils se voient soustraits à l’application du principe de laïcité. A ce compte-là, faudrait-il dispenser les étudiants de classe préparatoire et de BTS - tout aussi majeurs que ceux qui fréquentent l’université - de respecter la loi du…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Politique
• Article n° 43212
• Publié le
©  D.R.

Sciences Po Toulouse accueille la 6ème journée d’actualité des lycéens

La 6ème journée d’actualité des lycéens de seconde, organisée par le programme Dispo (programme d’égalité des chances de Sciences Po Toulouse) et co-organisé par la région Midi-Pyrénées, aura lieu le 04/05/2015 à l’hémicycle de région de la région Midi-Pyrénées. 200 lycéens de 19 lycées de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante
• Article n° 43181
• Publié le
© Fotolia

La CGPME Paca, Agefa PME et l’Académie d’Aix-Marseille signent une convention pour l’insertion

La CGPME Provence-Alpes Côte d’Azur, Agefa PME et l’Académie d’Aix-Marseille « renforcent la sphère de leurs actions communes par la signature d’une convention de partenariat », le 02/06/2015. Cette convention académique vise à favoriser l’insertion professionnelle des jeunes et à améliorer la…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Insertion
• Article n° 43286
• Publié le