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« Cambridge, Oxford, et Imperial College en retrait sur les moocs » (ministère Affaires étrangères)

Cinq mois après le lancement de Futurlearn, la plateforme de moocs britannique, le nombre de modules disponibles a doublé : les universités britanniques proposent désormais 40 modules différents. Si certaines universités du Russel Group* telles Edimbourg ou Nottingham y contribuent activement, les…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Numérique, Universités
• Article n° 14676
• Publié le 12/02/2014 à 15:32
Une nouvelle ambition pour l’apprentissage : 10 propositions concrètes (Institut Montaigne)

Une relance de l’apprentissage nécessite de dégager des moyens supplémentaires (construction et rénovation de CFA…), mais elle exige surtout et au préalable une véritable politique de valorisation de l’apprentissage d’une part, et un très gros effort de rationalisation pour rendre le système…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Article n° 14636
• Publié le 11/02/2014 à 16:16
Étudiants étrangers : un enjeu de la politique migratoire

Le nombre d’étudiants était de 4,3 millions en 2011, selon une étude publiée en décembre 2013 par le Centre d’études prospectives et d’informations internationales (CEPII). Cet effectif a été multiplié par cinq entre 1975 et 2011 et a doublé sur les dix dernières années. Cependant, la hausse est…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Politique
• Article n° 14675
• Publié le 11/02/2014 à 16:16
Une mission sur la reconnaissance professionnelle du doctorat

Geneviève Fioraso, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a chargé Patrick Fridenson, directeur d’études à l’EHESS, d’une mission sur la reconnaissance professionnelle du doctorat le 27/01/2014. Cette décision fait suite à la loi du 22/07/2013 sur l’enseignement supérieur et de…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Législation - Réglementation, Universités
• Article n° 14546
• Publié le 07/02/2014 à 17:01
Plans Campus : 1,3 milliard d’euros pour financer 13 campus scientifiques et universitaires

La Banque Européenne d’Investissement (B.E.I.) va mobiliser un montant d'1,3 milliard d’euros pour financer 13 campus scientifiques et universitaires dans le cadre du programme Plans Campus, telle est la décision entérinée le 03/02/2014 à Lille, en présence de Geneviève Fioraso, ministre de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Universités
• Article n° 14538
• Publié le 07/02/2014 à 15:18
L’autonomie budgétaire des universités contrôlée par la Commission des finances du Sénat

« Le bilan financier de l’autonomie des universités » et « les conditions du maintien des droits des étudiants boursiers », tels sont les sujets de deux contrôles budgétaires portant sur l’enseignement supérieur qui seront effectués par la Commission des finances du Sénat, rapporte celle-ci le…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Évaluation des institutions - Accréditation , Politique
• Article n° 14528
• Publié le 07/02/2014 à 14:43
Rapport du groupe de réflexion sur le devenir de l’OST

Le groupe de réflexion chargé d’examiner la suite à donner à l’Observatoire des sciences et des techniques (OST) a rendu son rapport le 05/02/2014. Il recommande que l’OST rejoigne le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES), en cours de création…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation
• Article n° 14498
• Publié le 06/02/2014 à 18:37
Technologies et modes d’apprentissage : rapport de la Commission européenne

La Commission européenne a publié en février 2014 le rapport final de l’étude MATEL (Mapping and analysing prospective technologies for learning). Ce document présente une cartographie et une analyse des technologies innovantes dans le domaine des apprentissages. Issu d’une consultation menée…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Article n° 14480
• Publié le 06/02/2014 à 14:51
©  UE
Europe : des feuilles de route pour soutenir l’innovation (étude MATEL)

La Commission européenne propose des feuilles de route opérationnelles pour soutenir l’innovation dans les domaines de la formation initiale, la formation continue et l’amélioration des compétences des salariés, dans le rapport final de l’étude MATEL (Mapping and analysing prospective technologies…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Numérique
• Article n° 14474
• Publié le 06/02/2014 à 14:36
Stratégie du Canada en matière d’éducation internationale

Accroître le nombre d’étudiants étrangers en le faisant passer de 265 400 à 450 000 d’ici à 2022, tel est l’objectif annoncé par le gouvernement canadien le 15/01/2014. Sa stratégie en matière d’éducation internationale est axée plusieurs pays émergents : le Brésil, la Chine, l’Inde, le Mexique…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Politique
• Article n° 14329
• Publié le 04/02/2014 à 10:03