Formation : archives (page 1281/1410)

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E-learning : « la France doit sortir de sa zone de confort » (D. Paquelin, Bordeaux 3)

« La question de fond n’est pas de savoir quel type de pédagogie numérique développer, mais comment le numérique peut permettre de trouver un sens, pour les acteurs engagés, dans des actions pédagogiques. », affirme Didier Paquelin, professeur à l’Université Michel Montaigne Bordeaux 3 et…
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• Rubrique(s) : Formations, Numérique
• Article n° 46222
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L’ISG lance son programme Grande Ecole en alternance

L’ISG (Institut supérieur de gestion) lance son programme Grande Ecole en alternance, annonce l’école le 01/07/2015. Avec l’alternance, cet établissement, membre de Ionis Education group, « permet aux étudiants de conjuguer enseignement théorique et pratique dans un contexte toujours plus…
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• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 46001
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Liens lycée/supérieur : sélectionner à l’entrée de l’université, « un contre-sens absolu » (T. Mandon)

« Assurer la meilleure préparation en amont des futurs étudiants », « assurer l’accueil quantitatif et la réussite qualitative des étudiants en premier cycle » et « tisser ou re-tisser des liens entre institutions du scolaire et du supérieur », sont selon Thierry Mandon, secrétaire d’État …
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• Article n° 46122
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Plus de 880 000 inscrits à des Mooc sur la plateforme FUN au 01/07/2015 (MENESR)

« Nous avons recensé plus de 880 000 inscriptions à des Mooc, 374 173 comptes FUN, et 7535 inscrits en moyenne par Mooc », déclare Catherine Mongenet, chargée de mission FUN au MENESR à l’occasion du séminaire des commissions du forum de Campus France, organisé sur le campus de l’université Lille…
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• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Numérique
• Article n° 46126
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« Les entreprises ne connaissent pas les programmes européens » (P. Gourbesville, Campus France)

« Les entreprises ne participent pas à des programmes européens [comme ceux proposés par Erasmus +] : il faut que les procédures soient les plus simples et les plus rapides. Les industriels soulignent la complexité des procédures administratives : ils ne peuvent pas mobiliser de ressources pour…
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• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Insertion, …
• Article n° 46022
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Numérique : « Il faut développer les nouveaux savoir-faire transversaux » (Pierre Levy)

« Je ne peux pas prévoir comment va évoluer l’enseignement avec les nouveaux outils numériques car nous ne savons pas quelles sont les mutations culturelles et sociales à venir. Il y a 20 ans le web n’existait pas… Mais dès maintenant, je sais qu’il faut permettre aux apprenants, dès le plus jeune…
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• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Numérique
• Article n° 46008
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Erasmus + met en avant des initiatives universitaires de lutte contre le décrochage

Un diplôme universitaire « Rebond » à l’université de Poitiers et un « parcours atout réussite » à l’université Bretagne Sud. Ce sont deux des initiatives universitaires de lutte contre les décrochages de l’école à l’université présentées par l’agence Erasmus + France le 01/07/2015, dans le cadre…
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• Rubrique(s) : Formations, Universités
• Article n° 46007
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JEL Lyon : « nous avons créé une cellule dédiée aux e-étudiants » (G.Godineau, Lyon 3)

« La difficulté principale des formations à distance réside dans la capacité à coordonner l’ensemble des équipes enseignantes et administratives sans créer une surcharge de travail pour les différents services sollicités (service des inscriptions, service pédagogique…). Notre solution est passée…
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• Rubrique(s) : Formations, Executive Education
• Article n° 45914
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Les critères d’évaluation de la qualité des actions de formation professionnelle précisés par décret

Quelles seront les conséquences, en termes d’accès aux financements publics, pour les universités et les écoles supérieures, du décret n° 2015-790 du 30/06/2015 relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle continue ? Ce décret a été pris en application de la loi du 05/03/2014…
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• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 45981
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Faculté ouverte de Paris : 21 diplômes délivrés lors de la 1ère année d’ouverture

« 18 M1 C3S (master cadres du secteur sanitaire et social) et trois licences AES (administration économique et sociale) ont été délivrés par la FoP (faculté ouverte de Paris) dans le cadre de sa première année d’ouverture. La faculté propose ses formations et préparations aux concours…
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• Rubrique(s) : Formations, Numérique
• Article n° 45943
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