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Compétition, coopération, mobilité, start-up : comment soutenir le continuum Esri dans l’UE (Hcéres)

« En changeant la mentalité autour des chercheurs et de l’évaluation de la recherche, mais aussi en promouvant de nouvelles opportunités de carrière, pour les acteurs dans les universités, nous serons en mesure d’apporter ce que nous voulons : un leadership mondial et que nos universités excellent…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Organismes de recherche, Politique, …
• Article n° 245581
• Publié le 22/03/2022 à 16:43
Le rôle des Eespig dans le paysage de l’ESR discuté par les représentants des candidats à la Fesic

• « Intégrer les écoles aux universités », pour Jacques-Olivier Klein, représentant Esri de Jean-Luc Mélenchon. • « Réunir une conférence du financement de l’ESR », selon Patrick Hetzel, représentant de Valérie Pécresse. • « Revaloriser l’investissement par étudiant, et permettre aux étudiants…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 245586
• Publié le 22/03/2022 à 16:15
Junia / Lycée St Joseph Pierre Rouge : deux formations pour bacheliers et Bac+3 à la rentrée 2022

• Permettre aux « bacheliers, à la suite des deux années passées au sein des CPGE du lycée St Joseph Pierre Rouge (Montferrier-sur-Lez, 34) d’intégrer, par un parcours sécurisé, les formations HEI et Isen Lille de Junia » ; • mettre en place, à destination des étudiants Bac+2 un Bachelor…
Domaine(s) : Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Collège Lycées, …
• Article n° 245425
• Publié le 22/03/2022 à 15:36
©  Inspé de Bourgogne
Numérique, laïcité, Europe, FTLV, enseignement pro… les axes de travail du Réseau des Inspé

La nouvelle certification au numérique et la formation aux valeurs de la République et à la laïcité sont les deux sujets qui « avancent bien » au Réseau des Inspé selon sa vice-présidente Elsa Lang-Ripert, directrice de l’Inspé de Bourgogne, dans un entretien à News Tank le 16/03/2022. L’arrêt…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Pédagogie, Carrières – Management , …
• Article n° 245931
• Publié le 22/03/2022 à 10:48
©  News Tank
École du Louvre : inauguration de la bibliothèque, du centre de recherche et de lieux de vie

« L’École du Louvre dispose d’une pédagogie unique, centrée sur le contact physique des étudiants avec l’objet, l’œuvre d’art. Outre ce dialogue mis en place grâce à des cours pour moitié dans les musées, il fallait créer une triangulation avec les lectures. Les nouveaux espaces dédiés à la…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 245851
• Publié le 21/03/2022 à 17:33
©  CentraleSupélec
+3,36 % de places ouvertes en 2022 dans 42 écoles d’ingénieurs publiques

Le nombre de places ouvertes aux concours portant sur le programme des classes préparatoires dans 42 écoles d’ingénieurs publiques s’établit à 6 928 en 2022, soit une augmentation de 3,36 % (+ 225 places) par rapport à 2021, d’après les calculs de News Tank. CY Tech fait son entrée en 2022 dans le…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Législation - Réglementation, …
• Article n° 245790
• Publié le 21/03/2022 à 17:10
©  Université de Poitiers
Poitiers : un projet Demoes autour des acteurs du site pour enrichir le présentiel grâce au numérique

• « Renforcer l’accompagnement de l’enseignant à la scénarisation pédagogique et à l’usage du numérique ; • enrichir le présentiel par la mise en place d’un écosystème d’environnements pédagogiques immersifs ;  • offrir des lieux et des infrastructures adaptés aux nouvelles pratiques et …
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Académies - Rectorats, Écoles d’enseignement supérieur , Formations, …
• Article n° 245634
• Publié le 21/03/2022 à 17:06
©  D.R.
5 initiatives « en mode projet », programme doctoral, international : la stratégie R&I d’IMT Atlantique

• L’excellence de la recherche avec notamment la création de cinq ISI (Integrative scientific initiative) sur les thématiques cybersécurité, IA, industrie du futur, énergie et réalité virtuelle - perception augmentée ; • la formation des chercheurs, avec un programme doctoral débutant en…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Écoles d’enseignement supérieur , Doctorat, …
• Article n° 245747
• Publié le 21/03/2022 à 15:47
©  D.R.
Mines Saint-Étienne : la construction du plan stratégique 2030 vue par D. Poiroux, son président

« Mon rôle non-opérationnel vise à définir avec IMT et toutes les parties prenantes de l’école, la construction du plan stratégique 2030 pour savoir où et comment développer l’école », déclare Dominique Poiroux, président du conseil d’école de Mines Saint-Étienne, à News Tank, le 07/03/2022. Il a…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Gouvernance - Stratégie
• Article n° 245793
• Publié le 21/03/2022 à 12:29
©  Laurent Ardhuin
[Bilan quinquennat] On n’est pas allés jusqu’au bout de l’autonomie des universités (N. Drach-Temam)

• Ne plus conditionner l’accès à l’enseignement supérieur par un tirage au sort ; • la mise en place de la CVEC ayant « fait émerger la “vie étudiante” comme un sujet à part entière » ; • et un « pas en avant » sur la politique de la science ouverte et celle des relations entre science et…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Politique, …
• Article n° 245797
• Publié le 21/03/2022 à 12:23