Formation : archives 2015

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Répartition par université des 7633 places de 2ème année de médecine pour l’année 2016-2017 (JO)

« Le nombre maximal des étudiants de Paces autorisés à poursuivre leurs études en médecine à la suite des épreuves terminales de l’année universitaire 2015-2016 est fixé à 7 633 », prévoit un arrêté du 21/12/2015 publié au Journal officiel le 26/12/2015. Le même texte fixe à 154 le nombre de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Universités
• Article n° 59110
• Publié le

APB : trois Moocs pour « mieux s’orienter » à suivre sur Fun, à partir de janvier 2016

« Introduction à la psychologie à l’université », « Entrer à l’IUT : les codes pour booster ton dossier » et « De l’atome à l’humain : à la racine des mots scientifiques » : ces trois Moocs élaborés par l’Université Toulouse - Jean Jaurès pour le premier, l’IUT Paris Descartes pour le deuxième et…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Numérique
• Article n° 59010
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Formations supérieures agricoles : droits de scolarité en hausse pour les étudiants étrangers hors UE

Le montant des droits de scolarité pour les étudiants étrangers débutant leur scolarité dans un établissement d’enseignement supérieur agricole public après le 30/06/2016 est porté à 3 850 euros pour la préparation d’un diplôme national de l’enseignement supérieur agricole, et à 5 520 euros pour…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Vie étudiante, Politique
• Article n° 58901
• Publié le
© Cnam

Cnam : 85 % des auditeurs inscrits pour une reconversion professionnelle satisfaits de leurs cours

Les auditeurs inscrits au Cnam dans le cadre d’une reconversion professionnelle sont 85 % à se déclarer « plutôt satisfaits » ou « tout à fait satisfaits » de leurs cours, et 88 % à trouver une adéquation entre leurs attentes et les enseignements suivis. C’est ce qu’indique une enquête de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Universités
• Article n° 58845
• Publié le

« La mode : industrie de créativité et moteur de croissance » (rapport de Lyne Cohen Solal)

Lyne Cohen Solal remet son rapport « La mode : industrie de créativité et moteur de croissance » à l’occasion du comité stratégique de filière mode et luxe du Conseil national de l’industrie, le 15/12/2015. Le comité stratégique de filière est présidé par Fleur Pellerin, ministre de la Culture…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 58855
• Publié le
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Création d’une « grande école de mode publique » dans le cadre de PSL (F.Pellerin)

Une « grande école de mode publique » sera créée dans le cadre de la Comue PSL, en partenariat avec l’Ecole des Mines et l’Université Paris-Dauphine, annonce Fleur Pellerin, ministre de la Culture et de la Communication, en ouverture du comité stratégique de la filière mode et luxe du Conseil…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 58785
• Publié le
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Un quart des jeunes diplômés estiment que leur diplôme n’a « aucune » utilité (Deloitte/Opinionway)

22 % des jeunes diplômés estiment que leur diplôme n’a « aucune » utilité, selon la cinquième édition du « Baromètre de l’humeur des jeunes diplômés », publiée par Deloitte, cabinet d’audit et de conseil, le 10/12/2015. L’étude a été réalisée par Opinionway, société de sondages, du 03 au…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Insertion, …
• Article n° 58790
• Publié le

Les « soft skills » peu développées dans les universités britanniques

L’acquisition des « soft skills » est peu favorisée au sein des cursus universitaires britanniques, tel est l’enseignement principal de l’étude « Students’ perceptions of skills development » menée auprès de plus de 24 000 étudiants undergraduate de 24 universités au Royaume-Uni, publiée par la…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Universités
• Article n° 58689
• Publié le