Les « soft skills » peu développées dans les universités britanniques

News Tank Éducation & Recherche - Paris - Actualité n°58689 - Publié le

L’acquisition des « soft skills » est peu favorisée au sein des cursus universitaires britanniques, tel est l’enseignement principal de l’étude « Students’ perceptions of skills development » menée auprès de plus de 24 000 étudiants undergraduate de 24 universités au Royaume-Uni, publiée par la Higher Education Academy le 10/12/15 .

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