Formation : archives (page 1290/1410)

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©  INSA Rouen

L’Insa Rouen et l’industriel Valgo collaborent pour la création d’un nouveau Mastère spécialisé

L’Insa Rouen, en collaboration avec l’industriel Valgo, lance un Mastère spécialisé en décommissionnement et réhabilitation en novembre 2015, annonce l’entreprise le 02/06/2015. Son objectif est de former des professionnels opérationnels, capables de gérer le démantèlement et la valorisation de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education
• Article n° 43384
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©  ESTP

L’ESTP Paris ouvre un nouveau master international en génie civil nucléaire

L’ESTP ouvre un master international en génie civil nucléaire à la rentrée universitaire de septembre 2015, indique l’établissement le 28/05/2015. Cette formation permet l’obtention d’un diplôme national de master en génie civil nucléaire, habilité par le ministre de l’enseignement supérieur et de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 43317
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©  D.R.

« La recherche française en mathématiques est reconnue mondialement » (étude Amies)

« La recherche française en mathématiques est reconnue mondialement. Avec 8,5 % des publications en mathématiques les plus citées à 2 ans dans le monde, elle se place derrière les États-Unis (27,3 %) et la Chine (20,5 %) mais devant l’Allemagne, l’Italie et le Royaume-Uni avec un poids comparable…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 43091
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©  Quatre Vents

Total, EDF et Thalès, « employeurs de référence » des étudiants

Le secteur d’activité (67 %), la dimension internationale (55 %) et la localisation géographique (54 %) sont les trois premiers critères des étudiants et jeunes diplômés pour postuler dans une entreprise, selon une étude réalisée par l’agence Quatre Vents, spécialisée dans le marketing RH, publiée…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Insertion
• Article n° 43202
• Publié le
©  Fotolia

« Les nouvelles formes de pédagogie modifient les espaces » (Florence Kohler, CPU Strasbourg)

« La pédagogie inversée demande des salles flexibles, des espaces nouveaux, comme des salles de travail collaboratif, et des espaces hors des salles de cours. Les halls, quand ils sont équipés de wifi et de mobilier confortable deviennent des lieux d’apprentissage informels, multi-usages : espaces…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Numérique, Universités
• Article n° 43148
• Publié le
© Fotolia

L’université de Lyon présente son nouveau diplôme « Étudiants entrepreneurs » pour la rentrée 2015

L’université de Lyon et Beelys présentent le D2E (Diplôme d’université « Étudiants entrepreneurs ») les 02 et 03/06/2015 dans le cadre du Salon des entrepreneurs Lyon-Rhône-Alpes 2015. Cette nouvelle formation, qui ouvre en septembre 2015, s’adresse aux jeunes de moins de 28 ans (à titre…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Universités
• Article n° 43283
• Publié le
©  pixabay

Royaume-Uni : Des fermes à l’université pour diminuer le stress des étudiants en période d’examens

Les étudiants de la Nottingham Trent University pourront se rendre dans des fermes d’animaux intégrées à leur campus durant leur période d’examens et même passer cinq minutes avec des porcelets« , c’est ce que prévoit l’événement organisé par l’association étudiante Nottingham Trent Students…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante
• Article n° 43237
• Publié le
© Fotolia

La CGPME Paca, Agefa PME et l’Académie d’Aix-Marseille signent une convention pour l’insertion

La CGPME Provence-Alpes Côte d’Azur, Agefa PME et l’Académie d’Aix-Marseille « renforcent la sphère de leurs actions communes par la signature d’une convention de partenariat », le 02/06/2015. Cette convention académique vise à favoriser l’insertion professionnelle des jeunes et à améliorer la…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Insertion
• Article n° 43286
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© Agence Prisme - Pierre Jayet

Démocratisation de l’ESR : Loïck Roche (GEM) pour « un nivellement par le haut »

« Parce que nous ne serons jamais suffisamment ambitieux pour notre enseignement supérieur, [il faut] mettre en place les conditions d’accessibilité à l’excellence pour tous, réinstaurer une exigence beaucoup plus forte vis-à-vis des étudiants. Ainsi, véritablement respecter les étudiants. Tous…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Universités
• Article n° 43108
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