Formation : archives (page 1066/1410)

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Rennes : le projet Desir entre en phase opérationnelle « avec plus de succès que prévu » (P. Plantard)

« À la rentrée 2017, nous sommes entrés dans la première phase du projet, avec le recrutement d’ingénieurs pédagogiques et le lancement du premier AMI. Le résultat est une vraie surprise puisque 24 projets ont été déposés, de qualité et représentatifs des forces du site », déclare Pascal Plantard…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Formations, …
• Article n° 108606
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Espé : débat autour du volume horaire de la formation en master 2 d’enseignement

« Dans le cadre du renouvellement de l’accréditation de leur université intégratrice, un certain nombre d’Espé ont reçu de la part de la Dgesip, un retour sur leurs maquettes de formation, prescrivant une nouvelle diminution importante du volume horaire de la formation à l’Espé, au motif de la…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Carrières – Management , Politique, …
• Article n° 108571
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Université : insertion en hausse pour les diplômés 2014 de master (91 % à 30 mois) et de LP (93 %)

Le taux d’insertion des diplômés 2014 de master après 30 mois de vie active s’élève à 91 % et témoigne d’une légère amélioration par rapport aux promotions précédentes (89 % pour les diplômés 2012 et 90 % pour les diplômés 2013), indique une note flash du Sies de décembre 2017.Le taux d’insertion…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Insertion, …
• Article n° 108490
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Pays-Bas : un système dual où universités et écoles supérieures collaborent peu (étude de cas OCDE)

Aux Pays-Bas, l’enseignement supérieur est caractérisé par un système binaire (universités/écoles supérieures professionnelles) au sein duquel les établissements de statuts différents collaborent peu. Les fusions se font principalement entre écoles supérieures, et les fusions entre universités…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Législation - Réglementation, …
• Article n° 108309
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Les attendus des formations sur ParcourSup publiés, la Fage appelle les universités à « jouer le jeu »

Le Mesri publie les « attendus » des formations sur ParcourSup, le 12/12/2017. Ce cadrage national est transmis aux universités et autres établissements dispensant une formation d’enseignement supérieur le même jour. « Ainsi, ces derniers peuvent désormais le décliner pour exprimer au mieux les…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Politique, …
• Article n° 108534
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Insertion : 88 % des jeunes diplômés de la promotion 2015 ont un emploi 2 ans plus tard (étude Apec)

Deux ans après la fin de leurs études, 88 % des jeunes diplômés de la promotion 2015 ont un emploi. Parmi eux, 75 % ont un CDI, 69 % bénéficient du statut de cadre, et dans 46 % des cas, il s’agit de leur premier emploi. Ce sont quelques-unes des données fournies par l’étude sur l’insertion…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Insertion
• Article n° 108466
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À Nantes, l’IUT articule sa stratégie avec le futur pôle commun avec l’UFR de Sciences et Polytech

« Notre identité va évoluer avec les restructurations locales, mais je ne la sens pas menacée. Au contraire, il s’agit d’une opportunité pour faire valoir nos points forts, nous enrichir de l’expérience des autres et réciproquement. Pour reprendre les mots du philosophe Paul Ricœur, l’identité est…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Executive Education , Formations, …
• Article n° 108410
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Sciences Po Lyon : ouverture du parcours diplômant en formation continue à la rentrée 2018

Sciences Po Lyon ouvre son parcours diplômant en formation continue à compter de la rentrée 2018, annonce l’IEP le 11/12/2017. 15 places sont ouvertes.La formation dure deux ans ; les participants seront intégrés en début de 4e année avec un cursus identique à celui des étudiants en formation…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 108457
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Suède : cinq fusions d’établissements entre 2006 et 2014 (étude de cas OCDE)

En Suède, les établissements d’enseignement supérieur connaissent une phase de développement de la collaboration à partir des années 2000, celle-ci ayant été freinée dans la décennie précédente à la suite d’un assouplissement du système binaire d’organisation de l’enseignement supérieur. Cette…
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• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 108160
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Ecoles d’ingénieurs : les concours communs polytechniques deviennent le Concours Commun INP, en 2019

Les « concours communs polytechniques » (CCP) changent de nom pour devenir le « concours commun INP » (CCINP), à compter de la session 2019, annonce le groupe INP, qui regroupe 30 écoles d’ingénieurs au sein de Bordeaux INP, Grenoble INP, Lorraine INP et Toulouse INP, le 11/12/2017.« Ce changement…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations
• Article n° 108374
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