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Pôle Léonard de Vinci : nouvelle stratégie de marque pour l’Executive Education

« L’activité de formation continue, anciennement dénommée ILV Executive Education, prend le nom De Vinci Executive Education », indique le Pôle Léonard de Vinci, le 09/11/2022. Ce changement de nom intervient « dans le cadre de son développement en France et à l’international. Le Pôle Léonard…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Entreprises, …
• Article n° 270829
• Publié le 30/11/2022 à 17:22
[Signaux faibles] Ironman, frigo solidaire, gestes d’arts… la veille de la rédaction n° 116

• Un enseignant-chercheur distingué pour ses exploits handisportifs au championnat du monde de Half ironman ; • un projet visant à capter en 3D et conserver les gestes des métiers d’arts récompensé ; • un podcast pour aider à « décider avec les sciences » ; • un frigo solidaire installé sur un…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 272353
• Publié le 30/11/2022 à 17:15
Sorbonne Nouvelle : « Avoir un positionnement pédagogique original pour rester attractif » (J. Dakhlia)

« Nous n’abandonnerons pas le système de majeure/mineure en licence qui a fait ses preuves, mais il y a des ajustements à faire. L’objectif est clairement de réduire le nombre de combinaisons pour rendre l’offre plus explicite et que les étudiants sachent à quoi s’attendre. Nous devons avoir un…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Insertion, …
• Article n° 272377
• Publié le 30/11/2022 à 17:06
Technologies quantiques : un réseau international de recherche franco-canadien en janvier 2023

Le CNRS est à l’origine d’un réseau international de recherche franco-canadien sur les sciences et technologies quantiques réunissant huit universités françaises et huit universités canadiennes, qui débutera ses activités le 01/01/2023, annonce l’organisme de recherche le 28/11/2022. Côt…
Domaine(s) : Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Immobilier-infrastructures, Laboratoires, …
• Article n° 272295
• Publié le 30/11/2022 à 16:29
Enseignants : « La formation en évaluation des apprentissages doit être continue » (S. Fontaine)

« Comment la formation des personnels peut-elle favoriser le développement d’une évaluation au service de l’apprentissage ? », interroge Sylvie Fontaine, chercheuse à l’université du Québec en Outaouais, le 24/11/2022. Elle intervient dans le cadre de la septième conférence de consensus…
Domaine(s) : Formation, Recherche, Scolaire
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Pédagogie, Carrières – Management , …
• Article n° 272016
• Publié le 29/11/2022 à 16:42
©  Université Bordeaux Montaigne
Bordeaux Montaigne : « Il est urgent de définir le modèle qu’elle souhaite incarner » (Hcéres)

« Il est urgent que l’UBM définisse le modèle d’université qu’elle souhaite incarner en s’appuyant sur ses spécificités, ses forces et ses succès. C’est une condition pour renforcer une identité que l’on pourrait juger parfois trop défensive », indique le rapport d’évaluation de l’Universit…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 268713
• Publié le 29/11/2022 à 12:07
©  Pexels/Karolina Grabowska
Université : des taux de réussite en hausse en 2021 ; 45,9 % en licence et 77,9 % en DUT

Le taux de réussite en licence, en trois ou quatre ans, des bacheliers 2017 s’élève à 45,9 %, soit une hausse de 2,3 points par rapport à celui de la cohorte précédente et de 3,7 points par rapport à celui des bacheliers 2015, indique une note flash du Sies intitulée « Parcours et réussite en…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Universités
• Article n° 271616
• Publié le 28/11/2022 à 17:03
©  LinkedIn
Jenii : « Former des élèves ingénieurs grâce à des jumeaux numériques » (V. Favier, Arts et Métiers)

L’objectif du projet Jenii (Jumeaux d’enseignement numériques immersifs et interactifs) est de « former des élèves ingénieurs grâce à des jumeaux numériques et donc de nouvelles méthodes d’apprentissage. C’est aussi les former pour utiliser ces outils, qu’ils seront amenés à rencontrer dans leur…
Domaine(s) : Formation, Recherche, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Numérique, Universités, …
• Article n° 271752
• Publié le 28/11/2022 à 14:43
🚨 [Agenda] Les conférences et événements presse à compter du 28/11/2022

Fondation Vareille, ANR et région Normandie, Campus France, CEA et CNRS, BRGM, Inrae, salon Educatech, France Universités et CGE… Ces établissements et institutions proposent des événements dédiés à la presse ou intéressant les journalistes à partir de la semaine du 28/11/2022. Cet agenda n’est…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert, Scolaire
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 272042
• Publié le 28/11/2022 à 12:40
©  D.R.
INSHEA : Murielle Mauguin, directrice

Murielle Mauguin est nommée directrice de l’INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), par arrêté des ministres de l’éducation nationale et de la jeunesse et de l’ESR en date du 16/11/2022, et publié au…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Législation - Réglementation, Carrières – Management , …
• Article n° 272071
• Publié le 28/11/2022 à 12:35