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©  D.R.
Réseau Canopé : « Obtenir la certification Qualiopi répondait à un double enjeu »

« Obtenir la certification Qualiopi répondait pour nous à un double enjeu : montrer que nos processus de formation répondent aux fortes exigences de ce label qualité, et en interne, nous pousser encore à plus de rigueur et donner une nouvelle impulsion à notre démarche d’amélioration continue »…
Domaine(s) : Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Executive Education , Carrières – Management
• Article n° 239675
• Publié le 19/01/2022 à 15:05
©  Lamine Boubakar
« S’inscrire dans le modèle universitaire européen des masters ingénierie » (L. Boubakar, Figure)

« Ce qui importe à Réseau Figure, c’est de s’inscrire clairement dans le modèle universitaire européen des “masters en ingénierie”, qui est le modèle standard à l’international et d’en défendre les exigences et la qualité », déclare Lamine Boubakar, président du Réseau, à News Tank le…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, …
• Article n° 238944
• Publié le 19/01/2022 à 14:47
©  Bacho12345 | Dreamstime.com
Grade de licence : large abstention du Cneser concernant la liste des diplômes retenus pour 2022

Le projet d’arrêté fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires à compter de la rentrée universitaire 2022, recueille trois voix pour, une contre et 30 abstentions lors du Cneser du 18/01/2022. 39 des 48 dossiers évalués en 2022…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations
• Article n° 239786
• Publié le 19/01/2022 à 13:49
©  EU/Elyxandro Cegarra ©  EU
Universités européennes : deux appels à projets sur les diplômes et le statut juridique

• Passer à 60 universités européennes et 500 établissements concernés d’ici mi-2024 ; • un premier appel à projet pilote Erasmus + en 2022 sur le statut juridique des alliances ; • un second AAP pour un diplôme européen et pour valoriser les formations transnationales. Voici les grandes…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Universités, …
• Article n° 239726
• Publié le 19/01/2022 à 10:51
Parcoursup : dérogation à la limite de cinq vœux pour deux Ifsi réservés aux étudiants handicapés

Permettre aux instituts de formation en soins infirmiers accueillant uniquement des étudiants en situation de handicap, titulaires de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé, de ne pas être décomptés dans le nombre maximal de cinq vœux formulés pour les formations préparant au…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Universités
• Article n° 239644
• Publié le 19/01/2022 à 09:56
©  D.R.
Think Éducation et Recherche du 01 au 03/02/2022 : programme et intervenants au 19/01

Philippe Baptiste (Cnes), Anne-Sophie Barthez (Dgesip), Carine Bernault (Nantes Université), Gilles Bloch (Inserm), Thierry Coulhon (Hcéres), Thierry Damerval (ANR), Nathalie Drach-Temam (Sorbonne Université), Vanessa Diriart (Galileo Global Education), Emmanuel Duflos (Centrale Lille, Cdefi)…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Politique, Essentiels Politique & Gouvernance, Essentiels Enseignement supérieur, …
• Article n° 239143
• Publié le 19/01/2022 à 09:49
©  Itim2101
La coordination des évaluations de la CTI et la CEFDG par le Hcéres approuvée par le Cneser

Le projet de décret sur la coordination des instances d’évaluation nationales, que sont la CTI et la CEFDG, par le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) est approuvé par le Cneser, le 18/01/2022, avec 18 voix pour (dont FSU et CPU - France…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations
• Article n° 239624
• Publié le 18/01/2022 à 18:37
©  Cnam
Cnam : éducation, innovation et formation, « facteurs clés » de la dynamique des territoires

« La qualité des structures d’éducation, d’innovation, de formation intégrée au cœur des territoires » figure parmi les sept facteurs clés structurels du rapport « Dynamique économique et réindustrialisation durable des territoires : quelles actions utiles des pouvoirs publics ? » du Cnam, remis…
Domaine(s) : Formation, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Executive Education , Formations, R&D public-privé, …
• Article n° 239590
• Publié le 18/01/2022 à 18:35
©  D.R.
« Investir dans l’université apporte le plus grand rendement » (EM. Mouhoud à France Universités)

« Investir dans l’université apporte le plus grand rendement que l’on puisse connaître dans l’ensemble des dépenses publiques. C’est un fait avéré », déclare El Mouhoub Mouhoud, président de Paris Dauphine - PSL, le 13/01/2022, lors du congrès fêtant les 50 ans de la CPU, devenue France…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Doctorat, Entreprises, …
• Article n° 239610
• Publié le 18/01/2022 à 16:37
©  ESC Troyes
École de design de Troyes : renouvellement du visa pour un diplôme bac+5 rejeté par le Cneser

Le projet d’arrêté renouvelant l’autorisation de l’école de design de Troyes (Y Schools) à délivrer un diplôme de designer concepteur de projet, visé à bac+5 (RNCP niveau 7), par la ministre de l’Esri, est rejeté par le Cneser le 18/01/2022. Le texte obtient 25 voix contre, cinq pour et trois…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations
• Article n° 239611
• Publié le 18/01/2022 à 16:15