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47 % des lycéens S ou technologiques veulent travailler dans l’industrie (Arts et Métiers/OpinionWay)

« 47 % des lycéens en série S ou en filière technologique souhaitent travailler dans l’industrie, un chiffre qui évolue peu », indique le 6e baromètre Arts et Métiers, réalisé par OpinionWay auprès de 500 lycéens et publié le 26/03/2018, à l’occasion de la Semaine de l’industrie. Ils sont 55 % …
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Insertion
• Article n° 116385
• Publié le 27/03/2018 à 12:17
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Formations en santé : les chantiers en cours avant le lancement de la concertation sur le 2e cycle

Installation du comité de suivi pour « l’universitarisation » des formations en santé par les ministres Frédérique Vidal et Agnès Buzyn ; service sanitaire en santé des étudiants prévu pour la rentrée 2018; lancement de nouvelles expérimentations en Paces, prévoyant notamment l’interdiction du…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Universités, …
• Article n° 116210
• Publié le 26/03/2018 à 11:01
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[Agenda] Les conférences et événements presse de l’ESR du 26/03/2018 au 09/06/2018

Université de La Rochelle, ERC (Conseil européen de la recherche), ADBU (Association des directeurs de bibliothèques universitaires), Ifsttar, Erasmus+, Normandie Université, Association européenne des universités, Université de Franche-Comté… Ces organisations et établissements de l’ESR prévoient…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Executive Education , …
• Article n° 116249
• Publié le 26/03/2018 à 10:11
• Mis à jour le26/03/2018 à 14:43
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Télésurveillance des examens : création de MonitorEdu (USA) partenaire du leader européen ProctorExam

Innover dans la surveillance des examens à distance, c’est l’objectif de la nouvelle entreprise nord-américaine MonitorEdu créée début février 2018 par Don Kassner, déjà fondateur du service de télésurveillance des examens Proctor U. MonitorEdu a conclu un partenariat avec le leader européen…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 115571
• Publié le 26/03/2018 à 09:50
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Formation continue : ce que prévoit le ministère du travail pour la certification des organismes

« Les prestataires de formation qui voudront accéder aux fonds publics ou paritaires devront être certifiés. Nous allons travailler avec le Cofrac qui va accréditer des certificateurs qui vont certifier les organismes de formation », déclare Stéphane Lardy, directeur adjoint de cabinet de la…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Politique
• Article n° 116149
• Publié le 26/03/2018 à 09:44
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Des écoles privées veulent un statut Entreprise à but éducatif avec des droits comparables aux EESC

Créer une nouvelle structure juridique « Entreprise à but éducatif », qui ne soit pas réservée aux écoles consulaires, à la différence du statut d’EESC, mais qui donnerait des droits comparables : c’est une des six propositions formulées par les 3E (Entreprises éducatives pour l’emploi), lors de…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Executive Education , Formations, …
• Article n° 116201
• Publié le 23/03/2018 à 17:52
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Essca : « l’apprentissage adaptatif » expérimenté par les étudiants de 1re année à la rentrée 2018

« Proposer un parcours d’apprentissage adapté aux besoins de chacun », c’est l’objectif de l’apprentissage adaptatif, méthode qui sera expérimentée par les étudiants de 1re année de l’Essca school of management à compter de la rentrée 2018, annonce l’école le 21/03/2018. Cette méthode, indique…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations
• Article n° 116147
• Publié le 23/03/2018 à 14:36
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FUN Mooc : une filiale « FUN Partenaires » pour s’insérer sur le marché formation professionnelle

FUN Mooc lance « FUN Partenaires », une filiale visant à « renforcer les partenariats et soutenir le développement de la formation professionnelle », annonce le GIP, le 23/03/2018. Cette filiale, créée au 01/01/2018, est une SAS (société par actions simplifiée unipersonnelle) dont l’unique…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Executive Education , Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 116176
• Publié le 23/03/2018 à 14:17
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Francophonie : comment traduire adaptive learning, impact factor ou encore learning centre

L’équivalent français d’ « adaptive learning » est « l’apprentissage adaptatif », l’ « impact factor » se traduit par « indice de citations », les Cooc (corporate open online course) sont des CLE (cours en ligne d’entreprise), selon un texte sur le « vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Communication & Marketing, Executive Education , Formations, …
• Article n° 116126
• Publié le 23/03/2018 à 10:31
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Exclusif TBS : Olivier Guyottot nommé directeur de la formation initiale et du programme grande école

Olivier Guyottot est nommé directeur de la formation initiale et du programme grande école de Toulouse business school, annonce l’établissement à News Tank le 22/03/2018. Il prendra ses fonctions le 23/04/2018 et succédera à Isabelle Assassi qui occupait ce poste depuis 2012. Il quitte le poste…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 116033
• Publié le 22/03/2018 à 13:00