Formation : archives (page 857/1410)

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Les employeurs demandent plus d’ouverture, de soft skills et de développement durable à l’ESR

• « S’ouvrir davantage au monde professionnel et multiplier les passerelles ; • décloisonner les disciplines pour former au développement durable ; • renforcer la place des soft skills (compétences comportementales) dans l’enseignement. » Telles sont les trois principales recommandations…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 164060
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©  Caltech

[Vu de l’international] Tour du monde de l’Esri par la rédaction de News Tank, n° 1

• Caltech obtient un don record de 750 M$ (686 M€) pour lutter contre les changements climatiques. • Taiwan : le ministère des sciences lance avec quatre grandes universités du pays un vaste programme de développement sur l’IA. • L’usage systématique de l’anglais dans les publications…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Essentiels Politique & Gouvernance, Essentiels Enseignement supérieur, Essentiels Formation, …
• Article n° 164386
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CEFDG : « La commission n’a pas été plus sévère cette année » (Carole Drucker-Godard)

« Il n’est pas juste de dire que la commission a été plus sévère cette année. Certes, la durée maximale de cinq ans a été moins souvent accordée sur les demandes de visas de bachelors : quatre visas bac+3 ont obtenu cette durée maximale, contre neuf l’année dernière. Nous avons effectué trois…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, …
• Article n° 164410
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©  Conférence des présidents d'université – Université d'Angers

Campus des métiers et des qualifications : nouveau cahier des charges national pour la labellisation

Le cahier des charges national définissant les critères d’obtention ou de renouvellement du label « campus des métiers et des qualifications » et campus de catégorie « excellence » est publié par arrêté au Journal officiel du 06/10/2019. « Référentiel à l’usage du groupe d’experts qui donnera…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, Collectivités territoriales
• Article n° 164140
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Groupe EDH : rapprochement de trois écoles acquises en 2018 et 2019 sous l’identité Brassart

Créer « le champion national des métiers du design graphique et de la création digitale » : tel est l’objectif du rapprochement opéré par le groupe EDH entre trois écoles, annonce-t-il le 08/10/2019 : • l’école Brassart, spécialisée dans le design graphique et la création digitale, • les…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Gouvernance - Stratégie
• Article n° 164310
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©  Mesri

Loi ORE et Parcoursup : ce que le Mesri retient des 16 recommandations du comité de suivi

• La mise en ligne, « dès aujourd’hui » sur la plateforme opendata « Data ESR », des principales données de bilan de Parcoursup ; • un AMI en 2020 pour des projets de recherche portant notamment sur les mécanismes d’orientation à l’entrée dans l’enseignement supérieur et sur la mesure de la…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, …
• Article n° 164305
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[Signaux faibles] La veille Esri de la rédaction de News Tank n° 3

• Création d’un groupe d’expertise sur les risques à l’Université de Rouen Normandie après l’accident de l’usine Lubrizol; • enquête de GEM sur le sexisme et nouveau rendez-vous pour l’égalité femmes-hommes ; • accompagnement par le pôle de compétitivité Lyonbiopôle, de 11 entreprises du secteur…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Essentiels Politique & Gouvernance, Essentiels Enseignement supérieur, Essentiels Formation, …
• Article n° 164055
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©  D.R.

Université d’Angers : une formation non diplômante pour aider l’admission en parcours médico-social

Proposer un dispositif aux bacheliers technologiques ou professionnels qui n’ont pas obtenu de place en Ifsi ou dans une autre formation du secteur médico-social, afin de les accompagner dans leur projet professionnel : tel est l’objectif de « Rebond M2S », mis en place par l’Université d’Angers …
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Universités, Essentiels Formation
• Article n° 164156
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©  Twitter / Vincent Chauvet

Rentrée du campus connecté d’Autun, « une réponse aux freins à l’enseignement supérieur » (V. Chauvet)

« Les freins à l’enseignement supérieur ont été identifiés depuis longtemps : le capital culturel et le capital financier sont parmi les plus fréquents. La vraie réponse à ces obstacles est la démétropolisation de l’enseignement supérieur », déclare Vincent Chauvet, maire (MoDem…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Numérique, …
• Article n° 163516
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©  IMT Lille Douai

CTI : Insa Hauts-de-France ; deux écoles à Dunkerque et Ecam-Epmi à Grasse (juillet 2019)

La Commission des titres d’ingénieur « prend acte de la transformation de l’Ensiame (École nationale supérieure d’ingénieurs en informatique, automatique, mécanique, énergétique et électronique) menant au transfert du portage des titres d’ingénieurs diplômés par l’Insa Hauts-de-France) », ainsi…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations
• Article n° 164146
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