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©  Collaboration EHT
[Signaux faibles] Endométriose, goodies, Ukraine, trou noir : la veille de la rédaction n° 105

• L’utilisation du prénom d’usage autorisée pour les personnels des universités de Rennes 1 et 2 ; • un projet d’innovation pédagogique autour de l’endométriose à Grenoble École de Management ; • la fin des goodies à Kedge Business School ; • une « maison virtuelle de l’Ukraine » au sein de la…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Scolaire
• Rubrique(s) : Numérique, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 252875
• Publié le 27/05/2022 à 18:28
©  David Morganti
Neoma : parcours transformation durable au sein du PGE à la rentrée 2022

• Un parcours transformation durable au sein du Programme grande école, proposé en L3 avec un enseignement autour de l’éthique du monde contemporain pour 100 % des étudiants. • En M1, un séminaire « transition soutenable » de 45 h. • En M2, des cours thématiques dans chaque MSc, dispensés avec…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 252999
• Publié le 27/05/2022 à 14:54
Aides à l’apprentissage : conférences d’établissements et employeurs saluent la prolongation

Des conférences d’établissements d’enseignement supérieur (France Universités, Cdefi, UGEI, Anasup) et des organisations d’entreprises employant une part importante des jeunes diplômés du supérieur (Syntec ingénierie et Syntec conseil) « saluent la décision du gouvernement de prolonger les aides …
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Entreprises, Vie étudiante, …
• Article n° 252979
• Publié le 25/05/2022 à 17:05
©  Fotolia
Diplôme européen : les points d’attention de l’EUA en vue de la création d’un label

• « Les critères utilisés pour l’attribution du label doivent être axés sur la valeur ajoutée apportée par la collaboration. • Ils doivent respecter l’autonomie académique en ce qui concerne l’élaboration des programmes. Par conséquent, la labellisation doit toujours rester volontaire. Et ils ne…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, Universités
• Article n° 252932
• Publié le 25/05/2022 à 16:23
©  D.R.
Un étudiant sur cinq étudie les sciences de gestion en 2019-2020 (P-L. Dubois, Observatoire Fnege)

« En 2019-2020, un étudiant sur cinq (19,62 %) étudie la gestion et le management en discipline principale avec une légère croissance depuis le dernier Observatoire publié en 2015. Cette proportion ne considère que les étudiants en gestion et n’agrège pas les disciplines connexes, comme…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Universités, …
• Article n° 250658
• Publié le 25/05/2022 à 10:03
©  David Morganti
Neoma : « Il faut que nos étudiants voient le monde » (Delphine Manceau)

« Il y a une forte demande de la part des jeunes qui, après la pandémie, souhaitent se réouvrir l’esprit à des cultures différentes et des enjeux internationaux. C’est encore plus important à l’heure où les enjeux géopolitiques se complexifient. Il faut que nos étudiants voient le monde pour mieux…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 252857
• Publié le 24/05/2022 à 19:25
© DR.
Apprentissage : « Il faut prolonger les aides au moins jusqu’à la fin 2022 » (Olivier Dussopt)

« Nous avons réussi un grand pari sur l’apprentissage : il y a quatre ans nous étions à 500 000 apprentis, nous sommes aujourd’hui à 700 000 et l’objectif est d’atteindre 1 million d’apprentis. Pour atteindre ce million d’apprentis, il faut prolonger les aides à l’apprentissage (de 5 000 et…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Entreprises, Formations, …
• Article n° 252827
• Publié le 24/05/2022 à 16:32
Transition écologique : « Nos étudiants challengent particulièrement les écoles agro » (A-L. Wack)

« Nous ressentons très fortement ces dernières années la montée en puissance des interrogations et de la quête de sens chez nos étudiants qui nous “challengent“ et nous poussent à penser et agir différemment, à aller plus vite et plus loin dans les changements. C’est vrai dans tout l’enseignement…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations
• Article n° 252473
• Publié le 24/05/2022 à 16:23
©  Enora Abry
Sylvie Retailleau : retour sur ses principales prises de parole avant de devenir ministre de l’ESR

• Clarifier le rôle des universités et organismes de recherche, « challenge des prochaines années » ; • « En 2030, nous devrons être des universités à dimension européenne, inclusives, favorisant le “green deal”, la transition responsable, mais aussi ancrées dans leurs territoires » ; • Pour…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Budgets – Financements, …
• Article n° 252682
• Publié le 24/05/2022 à 09:51
©  France Universités - Université de Haute Alsace
Région Hauts-de-France : un dispositif de bourses d’excellence pour l’enseignement supérieur

• 2,5 k€ pour un semestre d’étude, • 5 k€ pour une année universitaire. Tels sont les montants annoncés par la Région Hauts-de-France pour les bourses d’excellence en enseignement supérieur, le 23/05/2022. Trois critères sont nécessaires pour bénéficier de ce dispositif : • Être admis…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Vie étudiante, Collectivités territoriales, …
• Article n° 252663
• Publié le 24/05/2022 à 09:00