Formation : archives (page 390/1410)

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©  IHEST

« L’IHEST a un réel potentiel de développement » (Sylvane Casademont)

« Étant donné la double prise de conscience, au niveau de l’État, de la nécessité de former tous les cadres à la transition écologique et de l’importance que les sciences et les conseils scientifiques peuvent jouer dans la prise de décision publique, l’IHEST a un réel potentiel de développement »…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Entreprises, Executive Education , Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 295427
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©  Université des Antilles

Université des Antilles : accréditation pour le second cycle de médecine à compter de 2023

L’Université des Antilles est accréditée à délivrer le diplôme de formation approfondie en sciences médicales à compter de l’année universitaire 2023-2024 et jusqu’à la fin de l’année universitaire 2027-2028, indique un arrêté du MESR du 26/06/2023 paru au BO du 20/07. Le texte avait obtenu un…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Législation - Réglementation, Universités
• Article n° 295690
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Institut des hautes études pour la science et la technologie : Lucile Grasset, directrice par intérim

Lucile Grasset, actuellement directrice adjointe de l’IHEST (Institut des hautes études pour la science et la technologie), est chargée d’exercer par intérim les fonctions de directrice, à compter du 01/08/2023, par un arrêté de Pap Ndiaye, ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, et…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Executive Education , Gouvernance - Stratégie, Science-société
• Article n° 295641
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Partenariat franco-indien : « Accueillir 20 000 étudiants indiens d’ici 2025 ; 30 000 d’ici 2030 »

« La France réaffirme son ambition d’accueillir 20 000 étudiants indiens d’ici 2025 et de faire passer ce chiffre à 30 000 en 2030. Pour faciliter la réalisation de ces objectifs, elle renforcera la promotion des études en France et étoffera le personnel qu’elle emploie à cet effet en…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 295593
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©  SupBiotech

SupBiotech : « Passer au statut de société à mission n’est pas du greenwashing » (Vanessa Proux)

« Ce changement de statut n’a en rien altéré la qualité de nos formations ou de nos diplômes. Il ne s’agit pas non plus de “greenwashing”, car nous sommes soumis à un audit externe tous les 18 mois par un cabinet spécialisé pour garder la qualité de société à mission », déclare Vanessa Proux…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Institutions européennes, …
• Article n° 293369
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©  Laurent Harduin, Sorbonne Université

[À nos lecteurs] Réservez la date : Think Éducation & Recherche le 08/02/2024 à Sorbonne Université

Think Éducation et Recherche se tiendra toute la journée le 08/02/2024 en présentiel à Sorbonne Université sur le campus Pierre et Marie Curie. Deux matinées en mode webinaire les 06 et 07/02 précéderont ce rendez-vous destiné à l’ensemble de l’écosystème de l’éducation, de l’enseignement…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert, Scolaire
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 295521
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©  Pixabay

Écoles d’ingénieurs : 160 800 étudiants inscrits en cycle ingénieur en 2022 ; +1,6 % en un an (Sies)

• À la rentrée 2022, 160 800 étudiants sont inscrits en cycle ingénieur. • Cet effectif progresse de 1,6 % en un an et de 13,2 % en cinq ans. • Cette hausse est principalement portée par les écoles privées (augmentation annuelle de 4 % et de 28,1 % en cinq ans). • En 2022, près d’un étudiant…
Domaine(s) : Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 294959
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©  D.R.

Ensfea : « Nous bénéficions d’une autonomie qui n’existe pas dans les Inspé » (Damien Trémeau)

« Nous sommes un tout petit établissement, mais nous bénéficions d’une autonomie qui n’existe pas dans les Inspé. Nous avons la même autonomie pédagogique qu’eux, mais concernant l’affectation des moyens, les profils de poste, les priorités, nous ne sommes pas soumis à la stratégie d’emploi d’une…
Domaine(s) : Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 295090
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©  Corentin Charles/ Marine nationale

LPM 2024-2030 adoptée : 10 Md€ programmés pour l’innovation ; mesures pour l’enseignement

10 Md€ de besoins programmés sur la période 2024-2030 pour l’innovation : c’est ce que prévoit le rapport annexé au projet de loi de programmation militaire, dans sa version élaborée par la commission mixte paritaire adoptée par le Parlement le 13/07/2023. Sur un total prévu de 413 Md€, « ces…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert, Scolaire
• Rubrique(s) : Universités, Écoles d’enseignement supérieur , Budgets – Financements, …
• Article n° 295378
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©  Conférence des présidents d'université – Université de Lorraine

Mon Master : « Impératif que cette aventure ubuesque ne se renouvelle pas en 2024 » (SNPTES-Unsa)

« S’il est bien nécessaire de conserver une plateforme nationale, le ministère doit cependant réaliser que la situation est gravissime. Il est impératif que cette aventure ubuesque ne perdure pas et, pour 2024, ne se renouvelle surtout pas. De manière plus large, il est nécessaire d’écouter les…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Carrières – Management , Politique
• Article n° 295372
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