Formation : archives 2020 (page 20/141)

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©  Anna Shvets

Edtechs : Nouvelle Aquitaine lance des appels pour « des solutions numériques innovantes »

« Développer un numérique au service de l’éducation et de la formation qui soit éthique, humain, responsable et respectueux des données personnelles. » Telle est l’ambition de la Région Nouvelle-Aquitaine qui lance un appel à projets et un appel à manifestation d’intérêt dans le domaine des…
Domaine(s) : Formation, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Formations, …
• Article n° 198613
• Publié le

Reconfinement : universités et écoles s’appuient sur leur expérience et misent sur l’accompagnement

• Appel systématique des étudiants de première année de licence à La Rochelle Université ; • un dispositif d’écoute appelé « Lugéline » à l’Université Gustave Eiffel; • un système de parrainage des étudiants par les professeurs, et de suivi des étudiants internationaux à Kedge Business…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 198578
• Publié le
© Annette GigonMike Guyer Dipl. Architekten - Architron

Grandes écoles scientifiques : 17,4 % de boursiers contre 26,4 % en prépa MPSI et PCSI (Sies)

« Si les élèves boursiers de l’enseignement supérieur constituent 26,4 % des élèves inscrits en MPSI ou en PCSI, ils ne représentent que 17,4 % de ceux intégrant l’une des 23 écoles des trois grands concours communs et seulement 12,7 % pour les sept écoles les plus prisées », dévoile la note…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 197949
• Publié le
©  Ifpen

IFP School : « Le digital n’est pas là pour faire joli, il a un impact sur la pédagogie » (C. Cahagne)

« Grâce au confinement, nous avons gagné deux ans dans le digital learning », déclare Clément Cahagne, responsable de l’innovation pédagogique de l’IFP School, à News Tank le 03/11/2020.  Cours sur une plateforme en ligne, travaux pratiques filmés par les étudiants présents pour restés ceux …
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Immobilier-infrastructures, Vie étudiante, …
• Article n° 198438
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©  Cnil

États généraux du numérique : trois contributions du R-Inspé pour la formation des enseignants

• Évaluer les compétences numériques des futurs enseignants ; • introduire le numérique dans les épreuves de concours de recrutement des enseignants et CPE ; • former les étudiants en master Meef et les enseignants au travers de serious game. Telles sont les trois propositions du Réseau des…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Formations, Numérique, …
• Article n° 198525
• Publié le
©  (Photograph: ETH Zurich / ETH AI Center)

[Vu de l’international] USA, Irlande, RU, Suisse : tour du monde de l’Esri par News Tank, n° 35

• « Les meilleures revues scientifiques américaines ont risqué leur réputation pour battre Trump » ; • Irlande : les universités autorisées à rester ouvertes aux personnels et aux étudiants pendant le confinement ; • Royaume-Uni : les personnels universitaires en conflit avec leurs dirigeants…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Politique, Universités
• Article n° 198032
• Publié le
©  Conférence des présidents d'université – Université de Lorraine

États généraux du numérique : sept propositions d’Inria ; « renforcer son positionnement sur ce sujet »

• Vers une « université citoyenne et populaire du numérique » apte à assurer la formation pour tous et pour toutes au numérique, • Créer un observatoire des EdTechs, • Développer des projets de recherche des sciences du numérique au service de la réussite scolaire. Telles sont quelques unes…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Gouvernance - Stratégie, Laboratoires, …
• Article n° 198477
• Publié le
©  D.R.

Fnege et Business Science Institute : un post-DBA pour « accompagner à la publication scientifique »

« Accompagner des praticiens docteurs en management dans la publication d’articles au sein de revues académiques classées » : tel est l’objectif du programme post-DBA que lancent la Fnege et le Business Science Institute en janvier 2021, annoncent-ils le 26/10/2020. Le post-DBA, coordonné par…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Doctorat, Écoles d’enseignement supérieur , Executive Education , …
• Article n° 198432
• Publié le
©  F. Vidal / Twitter

Territoires universitaires de santé : optimiser l’installation de jeunes médecins en Pays de la Loire

« Proposer une réponse coordonnée permettant d’optimiser l’installation de jeunes médecins sortant de la faculté de santé de l’Université d’Angers dans le territoire des Pays de la Loire et ainsi renforcer l’accès aux soins. » Telle est l’idée du plan Territoires universitaires de santé, sign…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 198298
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Exclusif L’Escem gérée par un administrateur provisoire « à la suite de dissensions stratégiques »

Le tribunal judiciaire de Tours se prononcera le 10/12/2020 dans le conflit opposant le réseau GES et le groupe Excelia autour de l’avenir de l’Escem et de ses 600 étudiants, après une audience le 15/10. Depuis août 2020, la gestion de l’Escem a en effet été confiée à l’administrateur…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 197959
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