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« Higher Education in 2040-A Global Approach » : Bert van der Zwaa repense le concept de l’université

« Depuis le Moyen Âge, les universités ont fait preuve d’une impressionnante ingéniosité dans leur capacité à s’adapter aux changements de dynamiques et aux exigences de leur époque. Mais au cours des cinquante dernières années, le paysage de l’enseignement supérieur - avec l’émergence de…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Édition scientifique - Science ouverte, Universités
• Article n° 92265
• Publié le 10/05/2017 à 16:45
Orientation : les modalités d’information aux diplômés de licence fixées par décret

Les modalités d’information des diplômés de licence sur les perspectives d’insertion professionnelle ou de poursuite de formation qui leur sont offertes sont déterminées par un décret du 06/05/2017 publié au Journal officiel le 10/05/2017. Ce décret est pris en application de la loi du 23/12/2016…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Insertion, …
• Article n° 93105
• Publié le 10/05/2017 à 15:43
©  Elysée / Twitter
Grande école du numérique : 151 nouvelles formations labellisées dont une à l’UHA, l’UBO et Lille 1

151 nouvelles formations viennent d’être labellisées ”Grande école du numérique” et plus de 4,5 M€ ont été accordés « pour accompagner l’émergence de ces formations aux métiers de demain », dans le cadre du deuxième appel à labellisation, annonce la Grande école du numérique, le 10/05/2017. Parmi…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, …
• Article n° 93100
• Publié le 10/05/2017 à 15:22
©  D.R.
Construire un véritable système national de certification (Gilles Schildknecht, Cnam)

« Le travail réalisé est conséquent, mais ne couvre pas l’amont, correspondant à la place des certifications dans la négociation des qualifications des acteurs », estime Gilles Schildknecht, chercheur associé au centre de recherche sur la formation/Cnam à propos du rapport d’évaluation de la VAE…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Executive Education
• Article n° 92700
• Publié le 10/05/2017 à 14:33
©  D.R.
« L’université forme des jeunes forts en théorie mais ayant une faible pratique » (F. Potter, Netatmo)

« Dans notre secteur, pour devenir un bon informaticien, un solide bagage théorique est indispensable, complété par une pratique significative de la programmation. Les meilleurs sont ceux qui savent faire les deux. L’université forme des jeunes forts en théorie mais ayant une faible pratique »…
Domaine(s) : Formation, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Formations, R&D public-privé, Universités, …
• Article n° 93035
• Publié le 10/05/2017 à 10:49
©  Vallet de Martinis Architectes
Itescia : une formation d’analyste-programmeur sous la marque Coding Factory à la rentrée 2017

Itescia, école de « i-management » de la CCI Ile-de-France, spécialisée en gestion, informatique et management, crée la marque Coding Factory et ouvre à une nouvelle formation diplômante d’analyste-programmeur à la rentrée 2017, annonce I’école le 04/05/2017. Ce parcours s’adresse « aux jeunes de…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Numérique
• Article n° 92960
• Publié le 09/05/2017 à 18:21
©  MENESR
Formation continue dans l’ESR : création de conseillers académiques et d’une conférence nationale

« Il est nommé, dans chaque académie, un conseiller académique à la formation continue dans l’enseignement supérieur chargé de coordonner et promouvoir l’offre de formation continue des établissements d’enseignement supérieur », prévoit un arrêté du 28/04/2017 publié au Journal officiel du…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Législation - Réglementation, Collectivités territoriales, …
• Article n° 93028
• Publié le 09/05/2017 à 17:58
©  D.R.
Lauréats Dune : les universités du Grand Est utilisent le numérique pour s’ouvrir à d’autres publics

« Nous voulons utiliser le numérique pour toucher de nouveaux publics : l’objectif est d’étendre notre modèle de formation, aujourd’hui initiale ou continue, à la formation tout au long de la vie, conçue comme une voie alternative devant permettre à tout individu de collecter des connaissances et…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Executive Education , Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 92867
• Publié le 09/05/2017 à 16:22
©  sudok1 - Fotolia
Expérimentations en Paces : une extension à huit nouvelles universités, échelonnée de 2017 à 2019

AMU, UBO, Upec et les universités de Caen, Grenoble-Alpes, Lyon 1 Claude Bernard, Reims, Rennes 1 sont retenues pour expérimenter les dispositifs d’alternatives à la Paces, indique un arrêté de la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et de la ministre…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Universités
• Article n° 92966
• Publié le 09/05/2017 à 14:23
ESIEA : un nouveau parcours international en 1er cycle, à partir de la rentrée 2017

L’ESIEA ouvre à la rentrée 2017 une section internationale de 40 places pour son cycle préparatoire, dont 75 % des cours seront assurés en anglais, annonce l’école le 04/05/2017. Le programme est identique à celui de langue française (mathématiques, informatique, physique, électronique et…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 92254
• Publié le 09/05/2017 à 12:37