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Sénat : « Valoriser l’apprentissage : un succès autrichien, un défi français » (rapport)

Un rapport, compte-rendu du colloque « Valoriser l’apprentissage : un succès autrichien, un défi français », organisé à l’initiative conjointe du groupe interparlementaire d’amitié France-Autriche et de l’Ambassade d’Autriche en France, le 11/12/2014, est publié sur le site du Sénat le 25/04/2016…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Formations, Insertion, Législation - Réglementation, …
• Article n° 68110
• Publié le 29/04/2016 à 18:16
Twitter : usage des professionnels de l’ESR pour « provoquer des échanges » et « informer la communauté »

En matière de pédagogie ou de recherche, les professionnels de l’ESR utilisent Twitter majoritairement pour « provoquer des échanges avec la communauté » ou « informer la communauté externe à l’université », selon l’étude “L’usage du micro-blogging Twitter dans l’enseignement supérieur et la…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Numérique
• Article n° 68130
• Publié le 29/04/2016 à 16:32
©  P.-E. Rastoin
Le projet de loi LCAP à l’agenda parlementaire du deuxième trimestre 2016

Le projet de loi relatif à la liberté de la création, à l’architecture et au patrimoine est inscrit à l’agenda parlementaire du deuxième trimestre 2016, annonce le secrétaire d’Etat chargé des relations avec le Parlement lors du Conseil des ministres du 27/04/2016. Le projet de loi sera examiné en…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Législation - Réglementation, …
• Article n° 68048
• Publié le 29/04/2016 à 11:28
« Le franco-allemand est le meilleur tremplin pour rayonner à l’international » (P. Barthel, CFALOR)

« Le franco-allemand est le meilleur tremplin pour le Grand-Est pour rayonner à l’international », déclare Patrick Barthel, nouveau directeur du CFALOR (Université de Lorraine), à News Tank, le 20/04/2016. « Dans l’ensemble, les chiffres stagnent et le nombre de candidats souhaitant intégrer une…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Universités
• Article n° 68044
• Publié le 28/04/2016 à 18:35
©  Nicolas Vial MENESR
Simplification : passage des Comue aux RCE et dématérialisation des RH parmi les 50 mesures du MENESR

« Passage des Comue aux responsabilités et compétences élargies » ; « un portail unique pour les appels à projets » ; « dématérialisation du recrutement et de la gestion de carrière des enseignants-chercheurs » ; « des diplômes dématérialisés » ; font partie des 50 mesures de simplification…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance, Innovation & Transfert, Recherche
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Universités, …
• Article n° 67949
• Publié le 28/04/2016 à 09:39
©  D.R.
Idrac : refonte du programme grande école axée sur « l’insertion professionnelle et l’employabilité »

Idrac BS annonce la refonte de son programme grande école proposé sur le campus de Lyon, pour « aider les étudiants à concrètement réussir toute leur vie professionnelle », le 26/04/2016. « Nous sommes partis du constat qu’il n’existe pas vraiment de différence entre les programmes grandes écoles…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations
• Article n° 67889
• Publié le 27/04/2016 à 18:33
©  Marcie Casas / Flickr
L’Espé de Caen forme ses étudiants au codage informatique, et cible les collectivités

L’Espé de Caen (UniCaen) met en place une formation au codage informatique pour les enseignants stagiaires, en partenariat avec la Coding school, société coopérative d’intérêt collectif située dans le Calvados, annonce l’établissement le 21/04/2016. Une première session de formation s’est déroulée…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Carrières – Management , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 67844
• Publié le 27/04/2016 à 10:24
STS : 256 066 étudiants en 2015 (+ 0,3 %) la part des non-bacheliers augmente

Les effectifs en STS et assimilés, hors apprentissage, sont « en légère augmentation par rapport à la rentrée 2014 », de 0,3 %, avec 256 066 étudiants, indique une note flash de la Dgesip d’avril 2016, mise en ligne par le MENESR le 22/04/2016. Parmi les nouveaux entrants, les bacheliers…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 67782
• Publié le 26/04/2016 à 16:56
Idefi : comment l’Urca ouvre un cursus master en ingénierie dans le cadre du réseau Figure

« Ouvrir ce CMI à l’Urca donne à l’université une double reconnaissance : en tant qu’institut formant des étudiants de niveau ingénieur, avec une formation de qualité, labellisée et financée par l’ANR, et en tant que membre du réseau Figure », déclare Nathalie Gaveau, enseignante et responsable du…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Universités
• Article n° 67757
• Publié le 26/04/2016 à 12:23
Admission en L1 : 31 mesures pour « éviter le tirage au sort » (rapport Igaenr)

Ouvrir une réflexion sur l’établissement de prérequis à l’entrée de certaines formations ; soumettre à l’avis d’un conseil d’orientation les demandes d’inscription en licence des bacheliers professionnels et technologiques ; augmenter les capacités d’accueil en Staps dans les universités les plus…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Universités
• Article n° 67625
• Publié le 25/04/2016 à 16:30