Enseignement supérieur : archives (page 2140/2764)

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©  CPU

Colloque CPU : « Consensus pour plus d’autonomie de décision, d’organisation, d’action » (G. Roussel)

« Un consensus semble se dégager pour plus d’autonomie de décision, d’organisation, d’action. Mais dans un cadre national clairement défini. En d’autres mots nous demandons un État qui soit à la fois stratège et moins prescriptif. Certes des marges de manœuvre existent, et nous ne les utilisons…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Politique, …
• Article n° 88237
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©  RA2

Learning labs, fablabs, open labs : les stratégies de 9 lieux d’apprentissage

Expérimenter de nouvelles pédagogies, favoriser l’entrepreneuriat, dynamiser la vie étudiante, refonder les relations-entreprises, et changer la culture de l’établissement… Ce sont les cinq enjeux auxquels peuvent répondre les nouveaux espaces d’apprentissage (learning labs, fablabs, open labs…)…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Numérique, …
• Article n° 87703
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©  ENPC

ENPC : « Démarrer un bachelor d’excellence, pour 2018, avec nos partenaires » (A. de la Bourdonnaye)

« L’I-site [obtenue par la Comue Paris-Est] est une réussite couronnant un important travail collectif. Nous allons pouvoir démarrer des projets tels que l’ouverture, à la rentrée 2018, d’un premier cycle sélectif d’excellence, pour attirer ou maintenir sur notre territoire de très bons étudiants…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Executive Education , …
• Article n° 87228
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©  Pierre Kitmacher

Universités, écoles : des espaces d’apprentissage multiples pour mieux collaborer et innover

Canapés et tables basses dans les bibliothèques, espaces de coworking dans les couloirs, chaises et tables sur roulettes, petites salles de travail en groupe équipées d’écrans de projections, fablabs dotés d’imprimantes 3D… À côté de salles de cours classiques, de nouveaux espaces d’apprentissage…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Numérique, Universités, …
• Article n° 87696
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©  Jean Moulin Lyon 3

Open labs, fablabs, learning labs, tiers-lieux : tentative de définition

Open labs, fablabs, learning labs, tiers lieux…Différentes appellations ont vu le jour pour qualifier les nouveaux espaces, formels ou informels, qui fleurissent dans les écoles et universités et dont la définition n’est pas toujours évidente du fait de frontières parfois mouvantes. Tentative de…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 87699
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©  D.R.

Signature d’une convention de coopération entre la CPU et Régions de France

La CPU et l’association Régions de France signent une convention-cadre de coopération « destinée à renforcer leurs liens et à fixer de nouvelles bases de travail à la suite des évolutions législatives des dernières années », le 28/02/2017 à l’occasion du colloque annuel de la CPU organisé …
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Collectivités territoriales, Universités
• Article n° 88182
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©  D.R.

Ensa de Grenoble : Véronique Klimine nommée présidente du conseil d’administration

Véronique Klimine est nommée présidente du conseil d’administration de l’Ensag, par arrêté de la ministre de la culture et de la communication en date du 29/11/2016, publié au Journal officiel le 01/03/2017. Elle succède à Marcus Zepf, qui occupait cette fonction depuis septembre 2013. Véronique…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Gouvernance - Stratégie
• Article n° 88174
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© Fotolia

I-site Lille : « Un processus d’université-cible ambitieux et transformant » (jury international)

Université Lille Nord Europe, retenu comme I-site le 24/02/2017, obtient quatre A et huit B de la part du jury international chargé d’évaluer le projet lillois, selon l’évaluation publiée le 28/02/2017. « A condition que le calendrier soit accéléré, il s’agit d’un processus d’université-cible…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Collectivités territoriales, …
• Article n° 88075
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©  CPU

Colloque CPU : les universités doivent « s’assurer de la force des engagements des candidats » (Mandon)

« Le monde universitaire doit trouver les moyens d’un débat véritable avec chacun des candidats, pour s’assurer, non seulement de leurs engagements mais aussi et surtout de la force de leurs engagements. La CPU devra trouver le moment d’un dialogue avec chacun des candidats », déclare Thierry…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Recherche
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 88099
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©  Idrac

Idrac BS : 116 M€ d’impact financier annuel sur le territoire lyonnais (analyse BSIS)

116 M€ par an, c’est le montant de l’impact financier du campus lyonnais d’Idrac business school sur son territoire, selon le BSIS. « Cela signifie qu’un euro investi dans le budget Idrac business school, équivaut à plus de 8 € de retombées financières locales », déclare l’école le…
Domaine(s) : Enseignement supérieur
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Collectivités territoriales
• Article n° 88098
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