Formation : archives 2024 (page 115/128)

Filtrer par domaine

Filtrer par année

Filtrer par mois

©  Pixabay

Eespig : financement et aides sociales abordées avec la ministre ; groupe de travail à venir

• Le financement de l’enseignement supérieur privé, et plus particulièrement des Eespig ; • la diplomation, notamment au sein des instituts catholiques ; • les aides sociales apportées aux étudiants, pour la mobilité internationale et plus largement l’habilitation des établissements évalués par…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, …
• Article n° 315444
• Publié le
©  Pixabay

CPGE : 82 392 étudiants inscrits en 2023-2024 (+1,5 %) ; hausse dans les trois filières (Sies)

« À la rentrée 2023, 82 392 étudiants sont inscrits en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Un effectif en hausse par rapport à la rentrée 2022 (+1,5 %) après deux années de baisse. Cette hausse concerne les étudiants inscrits en première année (+3,9 %), alors que l’effectif en seconde…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, …
• Article n° 315263
• Publié le
©  Seb Lascoux

[Think 2024] Comp et évaluation : les attentes des établissements et du MESR (débat final)

« France Universités est attachée à ce que le Comp porte vraiment sur la stratégie de l’établissement. L’idéal serait d’avoir une feuille blanche où on dit ce qu’on souhaite faire et comment, et l’État nous accompagne. Aujourd’hui, sur le Comp, on a une feuille blanche sur un seul volet, et les…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 315376
• Publié le
©  Seb Lascoux

[Think 2024] Autonomie acte 2 : « Identifier les sujets nouveaux avant l’été » (A-S. Barthez)

« Avant l’été 2024, les sujets d’autonomie nouvelle doivent être identifiés, pour avoir une année de déploiement et des résultats à observer. Nous avons quatre mois pour identifier les sujets, les universités, et dessiner avec celles qui y sont prêtes ce qui sera très concrètement expérimenté »…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Écoles d’enseignement supérieur , …
• Article n° 315221
• Publié le
©  Université de Rouen Normandie / DR

Université Rouen Normandie : une structuration de la stratégie DD&RS appuyée sur un « pilotage fort »

« L’Université de Rouen Normandie fait partie des établissements les plus structurés lorsqu’on parle d’intégration des enjeux de transitions socio-écologiques dans ses missions de recherche et de formation, ainsi que dans l’ensemble de ses activités. Pour que cette stratégie dure dans le temps, il…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Gouvernance - Stratégie, Universités, Carrières – Management , …
• Article n° 315014
• Publié le
©  Canva

Poursuite d’études pour 92 % des diplômés de DUT en 2020; hausse du taux d’insertion professionnelle

« En 2020, 50 300 étudiants ont été diplômés de DUT à l’université, 92 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 92 % occupent un emploi au 01/12/2022. Les diplômés de DUT en 2020 ont un taux d’insertion professionnelle à 30 mois, en…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Formations, Insertion, …
• Article n° 315139
• Publié le
©  France éducation international

« Nous intervenons partout dans le monde pour former les professeurs de FLE » (H. Ferrage, FEI)

« Nous intervenons partout dans le monde dans le cadre de la formation continue des professeurs de FLE. Nos offres phare sont les Belc (bureaux d’études des langues et des cultures), qui sont des séminaires ou stages de formation intensive pour les professionnels de l’enseignement du français…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Numérique, Universités, …
• Article n° 314989
• Publié le

[Think 2024] Formation initiale des enseignants : « Il faut une réforme systémique » (C. Rilhac)

« Il faut une réforme qui entraine de la stabilité, donc qui soit systémique. Et pour qu’elle soit menée à bien, il y a besoin de repenser le métier de demain », indique Cécile Rilhac, députée Renaissance, lors d’un webinaire sur la formation initiale des enseignants, organisé à l’occasion…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Universités, …
• Article n° 314547
• Publié le
©  Union européenne

Pérennité des universités européennes : trois recommandations de The Guild pour l’Investment Pathway

• « Construire sur cinq principes directeurs : la qualité et l’excellence, le caractère distinctif et l’autonomie institutionnelle, la valeur ajoutée européenne, l’évolution et la dimension globale ;  • Renforcer la capacité de recherche et d’innovation par le biais d’une concurrence…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Institutions européennes, Gouvernance - Stratégie, Universités
• Article n° 315024
• Publié le
©  MESR

Parcoursup : la liste 2024 des licences, PPPE et Pass recrutant en dehors du périmètre de l’académie

Le projet d’arrêté fixant la liste des formations de licence, de PPPE ou de Pass, dont le bassin de recrutement diffère du périmètre de l’académie pour la procédure 2024 de Parcoursup, recueille 18 voix pour, huit contre et cinq abstentions, lors du Cneser du 13/02/2024. Ce texte prévoit que…
Domaine(s) : Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Orientation, Universités
• Article n° 314938
• Publié le