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©  Audrey Steeves
Budget 2024 et financement de l’apprentissage : « fortes inquiétudes » des écoles (E. Duflos, Cdefi)

« En cette rentrée, il y a de fortes inquiétudes budgétaires : les nouvelles ne sont pas bonnes, notamment la non-compensation des mesures Guerini dans un contexte marqué par l’inflation et la hausse des coûts de l’énergie », déclare Emmanuel Duflos, directeur de l’EPF et président de la Cdefi, le…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Formations, Écoles d’enseignement supérieur , Budgets – Financements, …
• Article n° 300369
• Publié le 18/09/2023 à 18:40
©  Murielle Mesquida
Icam Toulouse : les spécificités du « parcours ouvert », centré sur les pédagogies actives

« L’objectif du parcours ouvert est de former des ingénieurs capables de s’adapter rapidement aux changements de contexte sociétal, mais aussi aux interactions de plus en plus complexes, tout en conservant une forme de créativité. À partir de cela, nous avons créé une offre dédiée » dont la…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Pédagogie, …
• Article n° 300349
• Publié le 18/09/2023 à 17:38
L’Université de Lille « en rythme de croisière, mais à flux tendu » (Régis Bordet)

« L’université en 2023 est en rythme de croisière, mais reste à flux tendu », déclare Régis Bordet, président de l’Université de Lille, le 15/09/2023. « En 2023, nous avons pu réduire notre déficit, de -27 à -19 M€ grâce aux efforts collectifs, mais nous n’avons pas de fonds de roulement dans…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 300199
• Publié le 18/09/2023 à 11:04
©  D.R.
Budget : « Les universités ne sont pas traitées comme les autres services publics » (T. Vincent, UB)

« Les universités, du point de vue budgétaire, ne sont pas traitées de manière équitable au regard des autres services publics. Cela créé de l’incompréhension, surtout quand, en haut lieu, on affirme que les universités ont des moyens suffisants. Ce n’est clairement pas le cas au regard des…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 299962
• Publié le 18/09/2023 à 09:22
©  MESR
Universités européennes : besoin d’un « financement durable, global et intégré » (S. Retailleau)

« Il nous faut travailler à la mise en place d’un mécanisme de financement durable, global et intégré passant d’une logique de projet à une logique de programme. Il me semble important de tendre vers un rapprochement des différentes sources européennes de financement ainsi que d’appeler les États…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Institutions européennes, Politique, Universités
• Article n° 300219
• Publié le 15/09/2023 à 18:00
Concours Sésame : 11 075 candidats en 2023 (-4,1 %) ; des épreuves écrites « remaniées et thématisées »

« 11 075 candidats se sont inscrits au concours post-bac Sésame en 2023, un chiffre en baisse de 4,1 % par rapport à 2022. Le nombre d’intégrés est lui aussi en baisse en 2023, avec 4 870 étudiants, contre 5 292 l’année passée », indique Vincenzo Vinzi, président du concours et DG de l’Essec, le…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Concours, Écoles d’enseignement supérieur , Formations, …
• Article n° 300074
• Publié le 15/09/2023 à 17:57
©  Camille Bigot
GEM : ouverture du campus de Pantin sur 6000m2; « développer nos liens aux entreprises » (F. Bouzerda)

« L’enjeu est que le campus de Pantin porte l’ADN de l’école, avec la pédagogie de GEM. L’important est de nous déployer dans cet outil : il permet d’asseoir une politique internationale, notamment à travers l’ouverture de programmes, et de développer nos liens aux entreprises », déclare Fouziya…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 299754
• Publié le 15/09/2023 à 16:48
©  Sigma Clermont
Sigma Clermont (INP) : un modèle de classe préparatoire hybride en partenariat avec des CPGE

Sigma Clermont (Clermont-Auvergne INP) projette la création d’un nouveau modèle de classe préparatoire hybride, « pour pallier la baisse d’attractivité des CPGE », annonce-t-elle, le 29/08/2023. « Elle permettra aux étudiants de rejoindre une classe préparatoire intégrée dans un lycée pendant deux…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Scolaire
• Rubrique(s) : Formations, Écoles d’enseignement supérieur , Collège Lycées, …
• Article n° 299993
• Publié le 15/09/2023 à 13:27
©  ESRF
[Signaux faibles] Podcast, documentaire et serious game… la veille de la rédaction n° 131

• Les chercheurs de Sciences Po lancent leurs podcasts, tout comme les élèves de l’INSP ; • trois doctorantes témoignent de la difficulté d’être enseignant-chercheur en France dans un documentaire d’Arte ; • Mines Saint-Etienne commande une enquête sur l’opinion des jeunes quant à l’intégration…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Universités, Vie étudiante, Carrières – Management , …
• Article n° 300117
• Publié le 15/09/2023 à 11:29
PEPR Réseaux du futur : « Essentiel de disposer en France de ces systèmes évolués » (D. Kofman, IMT)

« Cette nouvelle génération de réseaux a déjà et va avoir un impact bien plus important que les générations précédentes. (…) Il est essentiel que nous disposions en France de ces systèmes évolués pour la compétitivité du pays et la qualité de vie des citoyens », déclare Daniel Kofman, professeur …
Domaine(s) : Formation, Recherche, Innovation & Transfert
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Entreprises, …
• Article n° 300054
• Publié le 15/09/2023 à 11:08