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©  Institut Montaigne
Formation, recherche : les enjeux numérique de l’ESR selon F. Vidal, M. Mahjoubi et E. Husson

« Le numérique force à repenser la façon d’enseigner dans l’espace et dans le temps. La notion de grand amphi est rapidement remise en question au profit d’espaces beaucoup plus partagés, de manière concrète et de façon virtuelle. La présence physique n’est plus une contrainte. La notion de…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Gouvernance - Stratégie, …
• Article n° 104362
• Publié le 20/10/2017 à 17:41
©  Université Lyon 1
L’Université Lyon 1 thématise ses trois sites pour renforcer le lien entre formation et recherche

L’Université Lyon 1 Claude Bernard va « concentrer la formation et la recherche sur un même site et par thématiques », annonce-t-elle le 09/10/2017. Ses 2 800 enseignants-chercheurs et 47 000 étudiants disposent de structures en cours de réaménagement pour thématiser les trois campus…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Executive Education , Formations, …
• Article n° 104417
• Publié le 20/10/2017 à 15:49
CGE : un partenariat avec le Cigref pour « renforcer l’offre de formation aux métiers du numérique »

La CGE et le Cigref (Club informatique des grandes entreprises françaises) signent une convention de partenariat en faveur de la formation au numérique dans l’enseignement supérieur et le monde professionnel, annonce la CGE, le 16/10/2017. Il a pour objectif de renforcer l’offre de formation…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Numérique
• Article n° 103076
• Publié le 20/10/2017 à 14:17
© ikronos/EJCM
AMU : « Nous n’échangerions pour rien au monde notre modèle associatif contre une Comue » (Y. Berland)

« Nous sommes tous très satisfaits de ce modèle associatif que nous n’échangerions pour rien au monde contre une Comue qui alourdit les procédures. Nous ne sommes pas suffisamment riches pour multiplier les coûts ! Sur la recherche, ce modèle nous permet de monter des projets de façon très agile…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Universités, …
• Article n° 104407
• Publié le 20/10/2017 à 12:01
©  Audrey Steeves
Rapport Filâtre sur la réforme du premier cycle : les 17 propositions issues de la concertation

« Mieux préparer l’accès à l’enseignement supérieur », « offrir un nouveau modèle d’affectation », « faire de chaque filière du premier cycle de l’enseignement supérieur une voie de réussite » et « améliorer les conditions de vie des étudiants » : ce sont les quatre axes du rapport de Daniel…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Formations, Gouvernance - Stratégie, Executive Education , …
• Article n° 104422
• Publié le 19/10/2017 à 19:28
©  D.R.
[Document] Réformer le 1er cycle de l’ES et améliorer la réussite des étudiants (D. Filâtre)

Rapport « Réformer le premier cycle de l’enseignement supérieur et améliorer la réussite des étudiants », de Daniel Filâtre, recteur de l’Académie de Versailles, rendu public le 19/10/2017. Ce rapport formule 17 propositions réparties en quatre axes : • Mieux préparer l’accès à l’enseignement…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Évaluation des institutions - Accréditation , …
• Article n° 104421
• Publié le 19/10/2017 à 18:10
©  D.R.
APB : un fonctionnement « inadapté » entre le Mesri et l’INP Toulouse, selon la Cour des comptes

« L’INP Toulouse, établissement d’enseignement supérieur et de recherche, n’a pas vocation à demeurer l’opérateur de la procédure APB. C’est à l’État qu’il revient de gérer directement l’ensemble de la procédure dans le cadre d’un service unifié. L’hypothèse de la création au sein du ministère…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Communication & Marketing, Vie étudiante, Évaluation des institutions - Accréditation , …
• Article n° 104423
• Publié le 19/10/2017 à 17:04
©  Pixabay
Pour la Cour des comptes, APB doit être un « cas d’école » en matière de transparence numérique

APB devrait expérimenter la « transparence numérique », prévue par la loi du 07/10/2016 pour une République numérique, indique la Cour des comptes dans son rapport sur le dispositif d’admission post-bac dans l’enseignement supérieur, publié le 19/10/2017. Alors que la loi « consacre les codes…
Domaine(s) : Politique & Gouvernance, Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Vie étudiante, Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, …
• Article n° 104430
• Publié le 19/10/2017 à 17:01
APB : « Généraliser la présence des formations publiques et privées reconnues » (Cour des comptes)

La Cour des comptes appelle à ce que toutes les formations publiques post-bac, quelle que soit leur tutelle, ainsi que les formations privées reconnues par l’État, participent au système d’affectation qui doit remplacer APB en 2018, dans son rapport consacré au système APB, publié le 19/10/2017…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Évaluation des institutions - Accréditation , Formations, …
• Article n° 104409
• Publié le 19/10/2017 à 15:41
©  Jérémy Barande / Ecole Polytechnique
Polytechnique : un décret pour « simplifier le cadre du concours d’admission »

« Simplifier le cadre du concours d’admission de l’École polytechnique et faire évoluer les textes en concordance avec son évolution », tels sont les objectifs poursuivis par l’école et qui font l’objet d’un décret du 10/10/2017, paru au Journal officiel du 12/10/2017. Ce texte concerne…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 103826
• Publié le 19/10/2017 à 15:08