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©  Sup'Recherche UNSA
Sélection en master : Sup’Recherche Unsa « prêt à discuter de toutes les options »

« Plutôt que de polémiquer à l’envi sur des sujets maintes fois rebattus (pour ou contre la sélection, par exemple), Sup’Recherche-Unsa adopte une position pragmatique qui part de la réalité du terrain. Aucun sujet n’est tabou et nous sommes prêts à discuter de toutes les options », déclare le…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Vie étudiante, Formations, …
• Article n° 63571
• Publié le 29/02/2016 à 18:36
©  Ji-Elle - CC-BY-SA
Institut Carnot de l’Education : « Faire sauter les verrous de l’innovation pédagogique » (M. Lussault)

« Nous ne pouvions faire sauter tous les verrous de l’innovation en matière d’éducation et de formation. Nous est alors venue l’idée du modèle de l’Institut Carnot qui permet de créer un espace de médiation, de mettre en lien et en réseau des professionnels d’un domaine avec les laboratoires dans…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations
• Article n° 63017
• Publié le 29/02/2016 à 08:30
Le Ciep organise un séminaire sur la reconnaissance des diplômes des réfugiés, le 10/03/2016

« La reconnaissance des diplômes des réfugiés : quel dispositif pour une reconnaissance souple et adaptée ? » est le thème retenu par le Ciep - Centre ENIC-NARIC (European Network of Information Centres - National Academic Recognition Information Centres) France pour son prochain séminaire, qui…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Formations, Executive Education , Universités
• Article n° 63467
• Publié le 26/02/2016 à 18:34
Diplômes professionnels : instaurer un portefeuille de compétences intégré au CPF (Igaenr)

Ouvrir la VAE à la logique des blocs de compétences afin de mieux prendre en considération les acquis de la formation initiale, l’expérience et la formation continue pour valider les compétences ; instaurer un portefeuille de compétences intégré au CPF afin de retracer le parcours d’acquisition…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Évaluation des institutions - Accréditation , Executive Education , Insertion, …
• Article n° 63404
• Publié le 26/02/2016 à 17:30
Comment les start-up PayPal, Tesla, SpaceX et SolarCity sont-elles devenues des succès mondiaux ?

La biographie de l’entrepreneur Elon Musk (sud-africain, devenu canadien, puis américain en 2002) « Elon Musk, Tesla, PayPal, SpaceX : l’entrepreneur qui voulait changer le monde », écrite par Ashlee Vance (Eyrolles - janvier 2016), montre notamment comment les start-up PayPal, Tesla, SpaceX et…
Domaine(s) : Formation, Recherche
• Rubrique(s) : Science-société
• Article n° 63431
• Publié le 26/02/2016 à 14:24
©  Creative Commons 4.0
TBI : les enseignants n’en maîtrisent pas l’interactivité (étude québecoise)

« Mettre en place des formations spécifiques pour amener un plus grand nombre d’enseignants à utiliser les fonctions interactives du TBI et à le faire manipuler par leurs élèves ; reconnaître l’investissement en temps nécessaire par les enseignants pour maîtriser un tel outil technologique ; ne…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Numérique
• Article n° 63406
• Publié le 26/02/2016 à 11:46
Wild Code School ouvre trois campus avant septembre 2016, dix autres d’ici la rentrée 2017

Wild Code School, centre de formation dans l’Eure-et-Loir qui propose des cursus en cinq mois de développement web, annonce l’ouverture de trois campus, à Chartres, Fontainebleau et Orléans, d’ici septembre 2016. « Celui de Chartres ouvrira le 21/03/2016, nous sommes en train de finaliser les…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Budgets – Financements, Écoles d’enseignement supérieur , Formations
• Article n° 63342
• Publié le 26/02/2016 à 11:44
©  Jérémy Barande / École polytechnique
Polytechnique : trois diplômes de niveau master pour la rentrée 2016, le bachelor en construction

L’Ecole Polytechnique annonce l’ouverture de trois parcours délivrant le diplôme « Graduate degree of Ecole Polytechnique », de niveau master, à partir de la rentrée 2016 : « Connected Objects for a Digitized Society », « Energy Environment » et « Corporate Strategy & New Markets ». « Le choix de…
Domaine(s) : Enseignement supérieur, Formation
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Numérique
• Article n° 63332
• Publié le 26/02/2016 à 11:28
©  Creative Commons 4.0
Le TBI (Tableau blanc interactif) : usages, avantages et défis, Thierry Karsenti (CRIFPE, Montréal)

« Mettre en place des formations spécifiques pour amener un plus grand nombre d’enseignants à utiliser les fonctions interactives du TBI et à le faire manipuler par leurs élèves ; reconnaître l’investissement en temps nécessaire par les enseignants pour maîtriser un tel outil technologique ; ne…
Domaine(s) : Formation
• Rubrique(s) : Numérique
• Article n° 63412
• Publié le 26/02/2016 à 11:18
©  IAE France
Sélection en M2 : « Nous souhaitons que les masters des 32 IAE soient inscrits sur la liste » (J. Rive)

« IAE France a officiellement formulé une demande au ministère pour que tous les masters des instituts du réseaux figurent dans cette liste en cours d’élaboration. Nous en avons informé la CPU et devrions prochainement avoir un échange avec le MENESR sur le sujet », déclare Jérôme Rive, président…
Domaine(s) : Formation, Politique & Gouvernance
• Rubrique(s) : Écoles d’enseignement supérieur , Formations, Législation - Réglementation, …
• Article n° 63368
• Publié le 26/02/2016 à 07:30