TBI : les enseignants n’en maîtrisent pas l’interactivité (étude québecoise)
« Mettre en place des formations spécifiques pour amener un plus grand nombre d’enseignants à utiliser les fonctions interactives du TBI et à le faire manipuler par leurs élèves ; reconnaître l’investissement en temps nécessaire par les enseignants pour maîtriser un tel outil technologique ; ne plus imposer de façon massive une technologie ...

