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« Vécue comme une activité chronophage par les enseignants, coûteuse pour les établissements et une contrainte pour les étudiants, l’évaluation est pourtant le sujet le moins abordé à l’heure de la digitalisation de la pédagogie », explique Aurélie Ewango Chatelet, professeure agrégée en gestion à l’Université de Versailles...
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