Exclusif« Associer les étudiants à la réflexion pédagogique et à la production de cours » (T. Picq, EMLyon)
« Au lieu de penser ce qui est bon pour les étudiants, nous sommes prêts à les associer à la réflexion pédagogique, voire à la production de cours. Ils peuvent être co-constructeurs d’une partie de leur cursus en proposant une offre alternative à l’offre officielle. Notre travail est d’encourager ces prises d’initiative et de créer les...

