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« La génération Y de l’autre côté du pupitre : une incidence générationnelle sur les pratiques pédagogiques des jeunes enseignants-chercheurs en France ? » : c'est la question posée par Joëlle Demougeot-Lebel, chercheuse à l’Iredu (Institut de recherche sur l’éducation) de l’Université de Bourgogne, invitée à la journée organisée par...
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