« Les étudiants ne savent pas repérer l’information fausse en ligne » (rapport de Stanford)

Selon un rapport de l’université de Stanford publié le 22/11/2016, « un grand nombre d’étudiants ne savent pas repérer l’information fausse ou mensongère en ligne », indique The Chronicle of Higher Education le 12/12/2016.

« Beaucoup de gens pensent que parce que les jeunes utilisent couramment les réseaux sociaux, ils font preuve de perspicacité sur tout ce qu’ils y trouvent. Or notre travail montre le contraire », déclare Sam Wineburg, directeur du Stanford History Education Group, et auteur principal du rapport.

De janvier 2015 à juin 2016, les chercheurs ont testé des milliers d’élèves du secondaire et des étudiants des universités afin d’évaluer leur capacité à juger de la crédibilité des informations en ligne : « Peuvent-ils faire la différence entre une publicité et un article…