Educause 2016 : la tendance est désormais à un usage raisonné du numérique dans la formation

« Les universités de UCLA, Stanford et Berkeley que nous avons visitées témoignent d’une certaine méfiance à l’égard du numérique », déclare Yves Epelboin, professeur honoraire de l’UPMC, à News Tank le 05/01/2017. Il était membre de la délégation française qui s’est rendue aux Etats-Unis à l’automne 2016 à l’occasion du colloque Educause et qui a présenté son rapport le 09/12/2016.

Ce document fait le point sur différentes manières d’utiliser les nouvelles technologies dans la formation. Conclusion : qu’il s’agisse des learning analytics (analytique de l’apprentissage), de l’adaptive learning (enseignement adaptatif) ou des Mooc, l’emballement qui pouvait exister est retombé. La tendance est désormais à la prudence et à un usage raisonné du numérique.

En effet, si des expériences sont…