« Le serious game fait partie de notre stratégie de marque » (Hélène Michel, GEM)

Depuis cinq ans, GEM utilise les serious games à la fois pour recruter, intégrer, former et évaluer les étudiants. « Nous proposons un alignement pédagogique complet et le serious game entre dans notre stratégie de marque puisqu’il permet de créer une pédagogie et des formations différenciantes, déclare Hélène Michel, professeur à Grenoble Ecole de Management, spécialisée dans le management de l’innovation et les serious games, à News Tank, le 18/11/2016. Il devient une tête de proue, au même titre que peuvent l’être les Mooc dans certains établissements alors que, comme le serious game, la rentabilité directe est loin d’être atteinte. Mais c’est important pour notre image et notre positionnement : nous voulons rendre accessible notre expertise comme l’exprime notre devise, School for…