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"Il faut s’attaquer à la structure du master, bien au-delà de la question de la diplomation qui a fait l’essentiel des débats à ce jour. Pour ce faire, il s’agit de revisiter les quatre grands piliers du master fragilisés par les récentes évolutions légales et économiques: le revenu des intervenants, l'identité professionnelle des enseignants...
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