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"Désaffection des élèves pour les sciences et la technologie", "changement du rapport des élèves au savoir, aux techniques calculatoires, à la technologie et aux types d'activités pédagogiques" mais aussi "technicité croissante du métier d'ingénieur" : tels sont les constats faits par les intervenants réunis le 06/10/2016 par l’OPECST, ...
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