dSchool Paris, Centrale Lyon et Skema témoignent de l’enjeu d’aménager les espaces d’apprentissage

« L’espace est un pilier fondamental de notre ingénierie pédagogique. Il comporte un premier niveau symbolique, comme une frontière, un environnement avec ses règles. Il faut que l’activité s’incarne dans des points de repère qui apportent un confort fonctionnel et émotionnel. Cela passe par la scénarisation de l’espace. Son renouvellement est également essentiel », indique Véronique Hillen, doyenne de la dSchool Paris (Ecole des Ponts ParisTech), invitée par Steelcase education à partager sa vision sur l’importance de l’espace dans le processus d’apprentissage, le 22/09/2016.

« Tout compte, le mobilier, l’agencement, le décor, le confort ; nous devons donner aux professeurs et aux étudiants des conditions qui leur permettent de faire différemment, de transformer leurs cours », décrit…