Comment l’école d’ingénieurs du Cesi a généralisé la pédagogie active par projet
"En matière d'innovation pédagogique, je ne crois pas en un modèle unique reproductible pour toutes les formations, et encore moins pour tous les établissements. Je pense plutôt qu'il faut partir des besoins et des objectifs propres à chaque formation, en fonction du contexte, et bâtir une pédagogie adaptée", déclare Jean-Louis Allard...

